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- 2021-05-06 发布于安徽
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光明区2020-2021学年九年级第二次学业水平调研数学试题(二模)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 5的倒数是( )
A.0.5 B.-5 C.- D.
2.下列食品标识中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
绿色饮品
绿色食品
有机食品
速冻食品
A
B
C
D
3. 《深圳市数字经济产业创新发展实施方案(2021-2023年)》中指出:到2023年,数字经济将成为推动深圳市经济社会高质量发展的核心引擎之一,届时将培育年营业收入超过50亿元的龙头企业15家以上.将50亿用科学记数法表示为( )
A.0.50×108 B.50×108 C.5.0×109 D.5.0×1010
4. 如图,由一个圆柱和三个正方体组成的几何体水平放置,它的左视图是( )
主视
主视方向
A
B
C
D
5. 下列运算正确的是( )
A.4ab-b=4a B.(ab2)3=a3b5
C.(a-2)2=a2-4 D.×=
6. 如图,直线l1∥l2,将含30°角的直角三角板按如图方式放置,直角顶点在l2上,若∠1=76°,则∠2=( )
A.36°
B.45°
C.44°
D.61°
7. 下面是甲、乙两同学用尺规作线段AB的垂直平分线的过程:
甲同学的作图过程为(如图1):
第一步∶以A 为圆心,a为半径在线段AB两侧作圆弧;
第二步∶以B为圆心,b为半径在线段AB两侧作圆弧,分别交第一步所作弧于点M,N;第三步∶作直线MN.
乙同学的作图过程为(如图2):
第一步:分别以A,B为圆心,a为半径在AB上方作圆弧,两弧交于点M;
第二步∶分别以A,B为圆心,b为半径在AB下方作圆弧,两弧交于点N;
第三步∶作直线MN.
下列说法不正确的是( )
A.甲同学所作直线MN为AB的垂线,但不一定是平分线
B.乙同学所作直线MN一定为AB的垂直平分线
C.甲同学所作图形中,AB所在直线为线段MN的垂直平分线
D.只有当a=b时,两人所作图形才正确,否则都不对
8. 已知y=kx+k-1的图象如图所示,则关于x的一元二次方程x2-x-k2-k=0的根的情况是( )
A.无实数根
B.有两个相等或不相等的实数根
C.有两个不相等的实数根
D.有两个相等的实数根
9. 某校积极开展综合实践活动,一次九年级数学小组发现校园里有一棵被强台风摧折的大树,其残留的树桩DC的影子的一端E刚好与倒地的树梢重合,于是他们马上利用其测量旁边钟楼AB的高度.如图是根据测量活动场景抽象出的平面图形.活动中测得的数据如下:
①大树被摧折倒下的部分DE=10m;
②tan∠CDE=;
③点E到钟楼底部的距离EB=7m;
④钟楼AB的影长BF=(20+8)m;
⑤从D点看钟楼顶端A点的仰角为60°.
(点C,E,B,F在一条直线上).
请你选择几个需要的数据,用你喜欢的方法求钟楼AB的高度,则AB=( )
A.15m B.(15+6)m C.(12+6)m D.15m
10.某数学小组在研究一道开放题∶“如图,一次函数y=kx+b与x轴、y轴分别交于A,B两点,且与反比例函数y=(x<0)交于点C(-6,n)和点D(-2,3),过点C,D分别作CE⊥y轴于点E,DF⊥x轴于点F,连接EF.你能发现什么结论?”甲同学说,n=1;乙同学说,一次函数的解析式是y=x+4;丙同学说,EF∥AB;丁同学说,四边形AFEC的面积为6.则这四位同学的结论中,正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
二、填空题(每小题3分,共15分)
11.分解因式∶a3-6a2+9a=_________.
12.一组数据1,1,x,2,4,5 的平均数是 3,则这组数据的中位数是_______.
13.如图,将△ABC绕边AC的中点O顺时针旋转180°,旋转后的△CDA与△ABC构成四边形ABCD,作ON∥AB交AD于点N,若∠BAC=∠BCA,四边形ABCD的周长为24,则ON=_______.
14.现规定一种新的运算∶m#n=4m-3n.例如∶3#2=4×3-3×2.若x满足x#<0,且x#(-4)≥0,则x的取值范围是_______.
15.如图,扇形OPQ可以绕着正六边形ABCDEF的中心O旋转,若∠POQ=120°,OP等于正六边形ABCDEF边心距的2倍,AB=2,则阴影部分的面积为_______.
三、解答题(本大题共7 个小题,其中第 16 题5 分,第 17 题6分,第 18 题 8 分,第 19 题8 分,第 20 题 8 分,第 21题 10 分,第 22 题10 分,共 55 分)
16.(5分)计算:-3×()+|5-|+20210+4sin60°
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