数学七年级下华东师大版9.1 三角形(1)同步练习1.docVIP

9.1 三角形(1) 同步练习 ◆回顾探索 1．三角形是由三条不在同一直线上的线段________图形． 2．三角形的______与另一边的_______组成的角，叫做三角形的外角． ◆课堂测控 测试点一 三角形的认识及表示 1．如图1所示，共有______个三角形，分别是_________． (1) (2) (3) 2．如图2所示，以AD为边的三角形是________． 3．如图3所示，请说出含∠A的所有三角形． 测试点二 三角形的分类 4．三角形按角可分为__________． 5．在△ABC中，若∠C=100°，则此三角形是________． 6．一个三角形的两个角分别为29°，61°，若按边分类，它是_______三角形；按角分类，它是________三角形． 7．三角形中，最多有______个锐角，至少有______个锐角，最多有______个钝角，至少有______个钝角． 8．观察如图4所示的三角形，并把它们的编号填入相应的圈内． (4) ◆课后测控 1．如图5，以∠B为内角的三角形是______，∠ADC是______的外角． (5) (6) 2．如图6，以BC边为边的三角形有_____个，它们是________；BC不仅是△ABC中∠_______的对边，而且也分别是△BDC，△BEC，△______中∠______，∠______，∠______的对边；△ABD中边AD的对角是_______；△BOE两边OE，OB的夹角是______；而△DOC和△BCO的夹边是________． 3．△ABC中，若∠A=∠B+∠C，则此三角形是_______三角形． 4．如图7，在△ABC中，∠ACB是钝角，让点C在射线BD上向右移动，则（ ） A．△ABC将变为锐三角形，而不会再是钝角三角形 B．△ABC将先变为直角三角形，然后再变为锐角三角形，而再不会是钝角三角形 C．△ABC将先变为直角三角形，最后变为锐角三角形，接着又由锐角三角形变为钝角三角形 D．△ABC先由钝角三角形变为直角三角形，再变为锐角三角形，接着又变为直角三角形，然后再次变为钝角三角形 (7) (8) (9) 5．如图8，以∠AOD为外角的三角形是（ ） A．△AOB B．△BOC C．△COD D．△AOB和△COD 6．如图9，理解有误的是（ ） A．∠A，∠B，∠ACB是△ABC内角 B．∠BCD是与∠ACB相邻的外角 C．∠BCD+∠A=180° D．△ABC的三条边分别是AB，BC，AC 7．一个三角形的三边长的比为2：3：4，周长为36cm，求此三角形的三边长． 8．写出三角形的两种不同的分类方法． 9．已知三角形的三个内角度数之比为1：2：3，判断此三角形的形状． ◆拓展创新 如图（1），是一个三角形，分别连结这个三角形三边的中点得到图（2）；再分别连结图（2）中间的小三角形三边的中点，得到图（3），按此方法继续下去，请你根据每个图中三角形的个数的规律，完成下列问题． （1）将下表填写完整． 图形编号 1 2 3 4 5 … 三角形个数 1 5 9 （2）在第n个图形中有______________________个三角形（用含n的式子表示）． 答案: 回顾探索 1．首尾顺次连接组成的平面 2．一边 反向延长线 课堂测控 1．三 △ABD，△ACD，△ABC 2．△ABD，△ACD，△AED 3．△ACE，△ABD，△ABC 4．锐角三角形，直角三角形，钝角三角形 5．钝角三角形 6．不等边 直角 7．三 两 一 0 8．③⑤⑧ ②⑤ ①④⑦ 课后测控 1．△ABD，△ABC △ABD 2．四 △ABC，△BCE，△BCO，△BDC A OBC BDC BEC BOC ∠ABD ∠BOE OC 3．直角（点拨：由条件可得∠A=90°） 4．D 5．D 6．C 7．8cm，12cm，