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加涅的目标分类
一、八个学习层次
加涅通过描述八个学习层次来研究理智技能累积方式。这八类学习如下：
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一、信号学习
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条件是：第一，信号刺激（脚步声）与无条件刺激（肉）必须几乎同时出现。第二，信号刺激与无条件刺激必须多次配对重复出现。
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二、刺激—反应学习
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刺激-反应的条件是：第一，学习者作出特定的反应后必须给予强化。第二，学习者作出反应之后立即给予强化，反应与强化之间时间越短，学习发生得越迅速。第三，刺激情境必须多次出现。学习者的行为是逐渐习得的；反应在学习过程中渐趋精确。
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三、动作链索
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凡按顺序地将两个或两个以上的刺
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