泌尿介入科品管圈开题报告 .pptxVIP

肾利圈 ;; 阶段一 成立品管圈小组 设定圈名及圈徽 （2013.12.1-2013.12.3）;;; 圈员合影 ;;圈 名 及 圈 徽 选 定;肾利圈的寓意;圈徽的寓意; 阶段二 主 题 选 定 （2013.12.6）;2013年12月6日召开品管圈会议，拟定主题;主题选定;本圈圈员使用脑力激荡法，充分发挥大家的主观能动性和丰富的想象力，采用5,3,1打分标准选定主题。最终主题确定;选题背景;选题理由;阶段三 拟定活动计划书 （2013.12.15-2014.12.30）; 计划书;;阶段四 现状把握 （2014.1.1-2014.1.30）;现状把握; 携带双J管患者健康教育落实率的衡量指标： 监测期间携带双J患者健康教育落实例数 完整率%= X100% 监测期间携带双J患者总例数 ;携带双J管患者健康教育落实的界定标准 1、携带双J管的患者能熟练掌握双J管的一般知识（外观、放置位置等）。 2、携带双J管的患者能熟练掌握相关饮食及活动指导。 3、携带双J管的患者能熟练掌握相关并发症及应对方法。 4、携带双J管的患者知晓拔管时间及拔管方式。;护理人员针对携带双J管的健康教育流程： ;现状把握 携带双J患者健康教育落实率检查;携带双J管患者健康教育不完善查检表;携带双J管的患者健康教育不完善查检表: (共采集样本数28份,其中不完整例数8份);现状把握柏拉图;阶段五 目标设定 （2014.2.2-2014.2.11）;目标值=现况值+（1-现况值）×改善重点×圈能力 =71%+（1-71%）× 70%×100% =91% ;目标值设定;阶段六 原因分析 （2014.2.12-2014.2.28） ;方法;影响健康健康教育落实率的要因选定表;解析;健康教育落实不完善的原因表;柏拉图;因果关联图;冰山图;阶段七 对策拟定 （2014.3.1-2014.3.31） ;对策拟定评分表;阶段八 对策实施与讨论 （2014.4.15-2014.5.15） ;对策一;;对策二;对策三;对策四;携带双J患者健康教育落实率检查 改善后数据收集 ;携带双J管的患者健康教育不完善查检表: (共采集样本数32份,其中不完整例数2份);现状把握柏拉图;效果确认;效果确认;无形成果雷达图;; 未完待续;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。6月-206月-20Monday, June 15, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:05:1615:05:1615:056/15/2020 3:05:16 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2015:05:1615:05Jun-2015-Jun-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:05:1615:05:1615:05Monday, June 15, 2020 13、志不立，天下无可成之事。6月-206月-2015:05:1615:05:16June 15, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。15 六月 20203:05:17 下午15:05:176月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。六月 203:05 下午6月-2015:05June 15, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/15 15:05:1715:05:1715 June 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。3:05:17 下午3:05 下午15