2020年山东省聊城市中考生物试题及答案解析.doc

…………○…………内…………○…………装…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 试题第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试题第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 绝密★启用前 2020年山东省聊城市中考生物试题 试题副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、单选题 1．下面是对如图所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述，不正确的是（　　） A．有根、茎、叶的分化 B．根、茎、叶中有输导组织 C．细胞中有叶绿体，是自养生物 D．靠种子进行繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】 蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精过程离不开水。 【详解】 图中是蕨类植物贯众。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，故A，B正确；蕨类植物的细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，是自养生物，故C正确；蕨类植物不能产生种子，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，故D错误。故选D。 【点睛】 熟记掌握蕨类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。 2．葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（　　） A．胚珠和胚珠 B．子房和子房 C．子房和胚珠 D．胚珠和子房 【答案】C 【解析】 【分析】 传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图： 由图可知，胚珠在子房中，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】 当完成传粉和受精以后，雌蕊的子房继续发育，最终变成果实，子房内胚珠发育成种子。葵花籽是果实，应为子房发育而成，西瓜子是种子（西瓜才是果实），应为胚珠发育而来。故选C。 【点睛】 此题的关键是判断葵花籽和西瓜籽是果实还是种子。 3．如图示叶芽结构（纵切）模式图，图示[1]结构的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是（　　） A．芽原基，芽 B．芽原基，叶 C．芽轴，芽 D．芽，芽 【答案】A 【解析】 【分析】 叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基、芽轴等结构。 【详解】 由分析可知，叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它是具备茎的各部分的幼小结构。图中1是芽原基，将来发育成侧芽。故选A。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育。 4．绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（　　） A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分 B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片 C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中 D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收 【答案】B 【解析】 【分析】 植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。 绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 【详解】 根吸收水分的主要部位是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，增加吸收水分和无机盐的面积，故A正确； 植物茎内运输水分的结构是导管，导管运输水和无机盐，由下向上，故B错误； 水分以气态的形式从植物体内的气孔散发到体外的过程叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中