2021年中考物理37个重点专题高分三步曲 专题07 二力平衡及其实验中考问题（含解析）.docxVIP

专题07二力平衡及其实验 中考问题 知识点1：二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。 知识点2：二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 知识点3：探究二力平衡条件实验 （1）在探究究二力平衡问题时，什么因素影响实验结果？答：摩擦力 （2）你认为右图哪个实验更合理？答：甲，应为乙物体受到的摩擦力大，对实验效果影响大。 （3）如何判断物体是否处于平衡状态？答：当物体保持静止或匀速直线运动状态时，都可以判定物体处于平衡状态． （4）实验中如何改变拉力的大小？答：通过改变砝码的个数，来改变对小车的拉力大小． （5）定滑轮有什么作用：答：改变拉力的方向 （6）如何探究两个力作用在同一物体上？答：将纸板从中间剪开，观察纸板是否还处于平衡状态。 （7）如何探究两个力在同一直线上：答：把纸板转动一个角度，然后松手，观察小车的运动状态． （8）实验结论：二力平衡条件：同体、等大、方向、共线。 （9）实验方法：控制变量法 （10）选择静止状态的原因：匀速运动状态不好控制。 （11）进行多次实验的目的：得出普遍规律，避免偶然性。 【例题1】（2020安徽）如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（ ） A. G与F3是一对平衡力 B. G与F3是一对相互作用力 C. F1与F2是一对平衡力 D. F1与F2是一对相互作用力 【答案】D 【解析】重为G小球悬挂在铁架台水平横杆上，由图可知F?1是弹簧对小球的拉力，F2是小球对弹簧的拉力，F3是铁架台的水平横杆对弹簧的拉力；根据平衡条件可知，重力G与F1是一对平衡力，F2和F3是一对平衡力，F?1与F2是一对相互作用力，G与F3是既不是平衡力也不是相互作用力。故ABC错误，D正确。 【对点练习】如图所示，物体A静止在水平桌面上，我们说物体A受到了平衡力的作用。下列观点正确的是 （　　） A．物体A对桌面的压力与物体A受到的重力是一对平衡力； B．桌面对物体A的支持力与物体A受到的重力是一对平衡力； C．物体A对桌面的压力与桌面对物体A的支持力是一对平衡力； D．桌子受到的重力与物体A受到的重力是一对平衡力。 【答案】B 【解析】一个物体受到两个力的作用，这两个力大小相等，方向相反，并且作用的一条直线上，我们就说这个物体受到平衡力的作用。反之，一个物体受到平衡力作用，这个物体就处于静止状态或者匀速直线运动状态。一对平衡力的特征一定是这两个力都同时作用在同一个物体上，还要满足大小相等，方向相反，在一条直线上。否则两个力不是一对平衡力。 A．物体A对桌面的压力作用在桌子上，物体A受到的重力作用在物体A上，这两个力不是作用的同一个物体上，所以不是一对平衡力。选项A不符合题意； B．桌面对物体A的支持力作用在物体A上，竖直向上。物体A受到的重力作用在物体A上，竖直向下。两个力都作用在同一个物体A上，物体静止，这两个力大小相等，方向相反，是一对平衡力。选项B符合题意； C．物体A对桌面的压力作用在桌子上，桌面对物体A的支持力作用在物体A上，两个力不作用在一个物体上，不是一对平衡力.选项C不符合题意； D．桌子受到的重力作用在桌子上，物体A受到的重力作用在物体A上，两个力不是一对平衡力。选项D不符合题意. 【例题2】（2020湖南常德）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 (1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的_____； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________； (2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定________； (3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。 A．10N B.5N C.0N 【答案】 (1) 大小相等 木块与桌面间存在摩擦力 (2) 转动回来 在同一直线上 (3) B 【解析】(1)左盘和右盘同时放入等重的砝码，则木块左右两边所受的拉力的大小相等，能处于静止状态，所以能说明一对平衡力的大小相等。 小明在实验时，放入左右盘的砝码并不等重，但木块仍能保持静止，是因为木块与桌面之间有摩擦，所以木块所受的左右两个拉力大小不等，但由于摩擦力的影响，还是能处于平衡状态。 (2)将木块换成小车后，小