材料与生活讲解.pptVIP

第五章 材料与生活 材料与生活知识体系 原教材内容 新旧教材内容区别 与牛津教材区别 课标要求 第五章原教材内容及课时安排 第一节我们周围的材料2 第二节有用的金属5 第三节陶瓷与玻璃2 第四节常见塑料1-2总计10-11 材料与生活 周围的材料 有用的金属 陶瓷与玻璃 常见塑料 材料家族 认识材料 金属从哪里来 常见的金属 合金 陶与瓷 玻璃 认识塑料 白色污染 新教材特点： 变化 第二节常用材料 1、金属的来历（矿物 提炼） 2、主要金属（铁 铜 铝） 3、金属的使用（腐蚀 合金） 4、陶与瓷 5、塑料 第三节复合材料和新材料 1、复合材料 2、新材料（超导 纳米） 牛津科学教材特点 金属与矿质 塑料与石油 复合材料 课程标准要求 要求：了解材料的应用与开发，认识材料的研究与开发能影响人类社会的进步 知识与技能目标：了解与人类关系密切的矿质资源、组成和有关的元素；认识金属在自然界的存在形式、物理特性，区分金属与非金属；认识复合材料及其性能，知道新材料及其用途。 过程与方法目标：描述金属、塑料的特征及其用途；观察、推断复合材料的性能； 情感、态度与价值观目标：关注废弃材料带来的环境问题，参加防止废弃物污染环境的活动 补充知识 出类拔萃的新陶瓷 陶器的历史和分类 陶器是怎样起源的 先进陶瓷、金属生物纳米陶瓷 陶瓷为什么容易破裂 别具特色的碳纤维复合材料 复合材料 新材料的界定和分类 光导纤维 塑料的特性 补充活动 我们身边的材料 1、寻找教室中的材料 2、完成课本上的观察与体验 金属的一些物理性质 金属 1、金属从哪里来？ 2、金属的冶炼：教师演示实验。 3、常见金属及其利用 4、金属的性质：学生探究实验。 5、金属的腐蚀 陶瓷： （侧重于情感教育） 1、陶器的起源。 2、陶器的历史与分类。 3、瓷器的出现。 5、陶瓷为何易碎？ 4、精美的陶瓷制品。 6、先进的陶瓷。