江西省2019-2020学年七年级下学期期中语文试题及参考答案（2套）.docx

吉安市八校联盟2019—2020第二学期 七年级语文期中试卷答案 一、语言知识与应用。（10分） 1．C（A项“殷”应读“yān” ，“概”应为“慨”；B项“酌”应读“zhuó”, “侧”应为“测”；D“扼”应为“厄”，“屏”应读“bǐng”） 2．D（马革裹尸——用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场，不能用于平民。） 3．A（B否定不当，应去掉“不”，C缺少宾语，可在句尾加上“的称号”，D缺少主语，可去掉“由于”） 4．B（总览所有语句，可知本段是按照空间顺序进行描写的，首先写大兴安岭向阳山坡的春色，即第⑤句；然后写背阴山坡春天的到来，即第①④句；接着写了山周围的景色，即第③句；最后写山间的春水，即第⑥②句。 5．D（根据事情发展的规律，先有土地，再有人，人再创造文化） 二、古诗文阅读与积累。（24分） 6．D（借用袁安的典故，故敬仰怀念之人是胡居士）（2分） 7．B（应是侧面描写）（2分） 8．D （2分） 9． = 1 \* GB2 ⑴不久 = 2 \* GB2 ⑵很少 = 3 \* GB2 ⑶连年 （3分） 10．（4分） = 1 \* GB2 ⑴学做了三年却碰上大雨，又没有用处了，于是他就又重做雨具。 = 2 \* GB2 ⑵人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。 11． = 1 \* GB3 ①做事情贵在坚持，只要持之以恒，一定会有收获 = 2 \* GB3 ②凡事需防患于未然（3分，答到两点即满分） [参考译文]郑国的一个乡下人学做雨具，三年学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔(打水的用具),学做了三年却碰上大雨，又没有用处了，于是他就回头又重做雨具。不久盗贼兴起，人们都穿军装,(军装能挡雨)很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器，可他老了，不行了。越国有一个善于搞农业的人，垦荒造田种水稻,但是三年都遇上水灾。人们说应排水后改种黍米，他不听从，而按原来的干，又干旱连续两年。他算了一下收获,已补偿了以前的歉收还有盈余呢。因此说:“天旱要准备船只，天热要缝制裘皮衣,真是世间的名言啊。” 12.（8分） = 1 \* GB2 ⑴万里赴戎机 = 2 \* GB2 ⑵何人不起故园情 = 3 \* GB2 ⑶无案牍之劳形 = 4 \* GB2 ⑷濯清涟而不妖 = 5 \* GB2 ⑸会当凌绝顶 = 6 \* GB2 ⑹衣冠简朴古风存 = 7 \* GB2 ⑺山重水复疑无路 = 8 \* GB2 ⑻隔江犹唱后庭花 三、现代文阅读。（30分） 13．第一次特别对待：服务员直着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。（2分） 14．交代故事发生的时间、地点和环境；推动情节的发展，因为天冷老婆婆才会想要喝一瑰热汤；环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。（4分） 15．二三等奖还未抽出，如果不继续的话，经理就食言了；写继续抽奖才能引出顾客看穿这一活动并放弃领奖的内容，表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。（4分） 16．为人实诚，本分；关爱老伴，有责任心；坚强乐观；要求不高，容易满足。（4分） 17．①非人工栽培或驯化的纯自然的事物；②脱离喧嚣世俗的自由与快乐。（2分） 18．感觉受骗上当——非常得意——（心旷神怡）——（对大自然一往情深）——沁人心脾（2分） 19.（1）该句运用“久久”与“勿勿”两个叠词使描写生动、口语化，表现出“我”对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱。（2分） （2）运用动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，细致地表现出“我”身处山境的自由与随意，表现“我”对这种生活的喜爱。（2分） 20．童谣表现出儿童的纯真，陶渊明“巷巾滤酒”的故事表现他的纯朴，真实，以此来突出“我”对童年生活的怀念，对纯真，自由生活的热爱，同时吸引读者阅读兴趣。（4分） 21．运用对比的手法，将“我”与众游客进行对比，突出“我”与众不同的人生态度，为下文对陶渊明的生活态度的赞美和表现文章的主旨做铺垫。（4分） 四、综合性学习与写作。（56分） 22．(1)示例：①捐身赴国难，视死忽如归。——曹植 ②风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。——顾宪成 ③国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知 ④人类最高的道德是什么？那就是爱国心。——拿破仑（2分） (2)示例：周恩来少年时期在外求学。一次，校长问同学们为什么而读书，周恩来清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”这句回答震撼了校长，得到了校长的赞赏。日后，周恩来果然将他的一生都奉献给了中华民族的崛起，奉献给了新中国。我们也要像周总理一样，努力学习，志存高远，将来也要为建设祖国奉献自己的力量！