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人教版九年级语文二诊考试试卷 语 文 （满分：150分；考试时间：120分） 亲爱的同学，送走了初中生活的一千多个日日夜夜，我们又将翻开成长旅途崭新的一页。面对眼前的试卷，你定会从容应对，因为语文即是生活，生活即是语文，只要你是一个用心去生活的人，你就会交上一份满意的答卷。相信自己！祝你成功！ A卷（100分） 第Ⅰ卷（选择题 共16分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 得分 评卷人 答案 一、（10分，每小题2分） 1、根据语境，下面加点字注音错误的一项是（ ） 在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。 A、茁壮（ zhuó ） B、繁衍（ yǎn ） C、迁徙（ xǐ ） D、栖息（ xī ） 2、下面句子中书写准确无误的一项是（ ） A、高尔基对它们恰如其份的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼珠。” B、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，代着眼镜，夹着一叠大大小小的书。 C、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… D、我感到一种不可名壮的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感幽然而生。 3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） = 1 \* GB3 ①有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当 消化。 = 2 \* GB3 ②只要抓住机遇，勇于冒险，机会就会永存， 失败了也不必计较，因为失败是成功之母。 = 3 \* GB3 ③如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字的修养，是很难综合利用写出高 的作品来的。 A、咀嚼 虽然 品位 B、品尝 即使 品味C、咀嚼 即使 品位 D、品尝 虽然 品味 4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A、这首诗之所以成为脍炙人口的名篇，在于诗人为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。 B、这种吧一字一词都落实到具体事物的考试、新解，即使不是牵强附会，也是以牺牲似的艺术为代价的。 C、中国共产党的八十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发愤图强的八十年。 D、到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一马平川了，但是事实并不是这样。 5、下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是（ ） A、气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城。 B、八月/秋高/风怒/号，卷我/屋上/三重茅。 C、海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D、右手/秉/遗穗，左臂/悬/敝筐。 二、阅读下面的文言文，完成6—8题。（共6分，每小题2分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6、选出与例句中加点词语用法不同的一项（ ） 例句：四支僵劲不能动 A、经纶世务者，窥谷忘反 B、同舍生皆被绮绣C、或置酒而招之 D、才美不外见 7、下面语句中与“当余之从师也”的“之”含义相同的一项（ ） A、每假借于藏书之家 B、益慕圣贤之道C、策之不以其道 D、予独爱莲之出淤泥而不染 8、选出对课文内容理解不正确的一项（ ） A、课文题目为“送东阳马生序”，其中的“序”是一种文体的名称，本文是一篇赠序。 B、本文作者把自己的求学经历告诉同乡晚辈，就是要告诉马生，虽然自己的求学的客观条件十分艰苦，但自己主观上的勤奋能让自己成功。 C、作者采用了对比手法，表现自己吃的穿的虽然不如“同舍生”，但自己以读书为快乐，精神的满足弥补了物质上的贫乏。 D、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，是对中国传