浙江省天台县育青中学2020届高考语文复习检测试题实用类阅读2.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 浙江省天台县育青中学 2020届高考复习检测试题 实用类文本阅读 2 一、下面的文字，完成  1～4。 契夫 (俄斯)康·定 安·巴甫洛奇·契夫年有一个梦想： 想成一个的干小老， 并且在 一好公室的大写字台后面呆着。 有一次，他：“我写生活。” 是的，他写生活。他的主人公的数量和型是丰富的。 只有最大的小家可以在由他 的想象力所生的人物的丰富和不同面貌上与契夫相比。 与最大的小家以自己的人物表出整个代的特性一， 契夫以自己的典型人 物和形式表出 19世最后四分之一期那永离去的俄国的形象。 由于契夫在他的中所介的社会的无限广性，似乎可以把他与巴扎克相比 。 他生活在一个大世界中，并把个大世界引向自身，入阿列克辛市、梅里霍沃庄园和雅塔那封的角落。大世界并没有他以安宁。他也没有找到安宁。“干的小老”只是他想装装子而已，的是避日常生活的，独自一人地工作，工作，再工作。 急于想参加争的契夫决定，必以一个医生，而不是者的身份上前——因医生将看得更多。是他的天性——想看得更多。 “如果我是医生 (他写道)，那么我需要的是病人和医院； 如果我是文学家， 那么我需要 生活在人民中，而不是在小德米特夫卡??我需要哪怕一小部分社会和政治生活，哪怕是很小的一部分，而种面徒四壁的、没有大自然、没有人、没有祖国、没有健康和胃口的生活——并非生活。 我的代以新的目光注着契夫。它了契夫——位复的、有不可企及的深刻的作家。 幽默家和独幕松喜的作者， 自己代极喜的契夫受到多的折磨： 什么写作？需要我？家的事是什么？我的文学的目的是什么？ “多余的人”概念的始人， 没落社会黄昏的写生画家， 最精的心理和短篇小及 “我最最神圣的西，是人的身体、健康、智慧、才能、情和脱力与言的 自由，最后两无如何得表出来。 就是我将遵循的， 如果我能成一个大 家的。”  我 “人我作了那的解。 之，各种荒无稽的！而我——首先只是个人?? 我大自然和文学，憎恨抱残守缺和横霸道。” 我是否在作家契夫身上了一切？不，非一切。 但是我来，在尤意味深地、悦耳地响起《海》里那段著名独白中的： “我水，， 天空，我感到大自然，它起我身上烈的情感和无法遏止的 写作愿望。但我可不是个景画家，我只是个公民，我祖国，人民，我得，如果我是 作家，那么我有任人民，他的苦，他的未来，科学，人的利，等等，等等??” (自《世界散文随笔精品文·俄斯卷》中国社会科学出版社 1993年版，寒青。有改 ) 1．契夫什么“想成一个的干小老”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “干的小老”只是契夫想装装子而已； 目的是想避日常生活的， 独自一人地工作，工作，再工作。 2．作者契夫的文学成就有哪些？从两个方面回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ①契夫塑造了丰富的多种型的人物形象。 ②契夫以典型人物和形式表 出了19世最后四分之一期的俄国形象。 3．作者在文章中使用了哪些表手法？合原文要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：  比手法的使用：用巴扎克等作比，  明了契夫巨大的文学成就；  引用 手法的使用：了明契夫