《Linux操作系统实用教程》教学大纲1.docxVIP

作者：文东戈 赵艳芹 定价：49.80元 ISBN：9787302529392 《Linux操作系统》教学大纲 课程中文名称: Linux操作系统 课程英文名称: Linux Operating System 课程代码: 172035 学时/学分: 36/2 课程类别: 专业基础 课程性质: 必修 先修课程: 数据结构 操作系统 后续课程: 嵌入式操作系统 网络安全技 适用专业: 计算机科学与技术 开课学期: 6 开课单位: 计算机与信息工程学院 课程团队负责人： 成员： 1 课程简介 Linux操作系统是计算机科学与技术专业开设的一门专业基础课程，是一门实践性很强的课程；对形成学生的职业能力、提高实践水平有重要的作用。本课程的主要任务是训练学生能灵活运当今主流的操作系统构建网络环境、进行网络管理、搭建各种网络服务、不同平台下的软件开发及移植的能力，培养学生综合运用所学知识进行综合实践的能力，最终让学生提高分析问题、并运用计算机技能解决实际问题的能力。 2 课程地位和教学目的 2.1 课程地位 本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课，Linux是自由软件项目的重要组成部分。它目前广泛地应用于计算机科学研究、软件技术研究、网络服务后台系统等需要高可靠性、高复杂度的环境之中。因此，学习使用Linux也成为计算机专业人员所必备的技能之一。掌握Linux操作系统的基本应用技能，可以更好地理解多用户多任务操作系统的进程调度控制管理、系统性能优化管理及软件系统的架构分析及不同平台移植等知识，对综合实践能力的培养有重要的促进作用。为后续课程如嵌入式操作系统、工程实训、毕业设计等毕业要求起到重要的支撑作用。 2.2 教学目的 本课程是操作系统原理的基础上，在Linux操作系统上的实践课，通过本课程的学习，使学生能够掌握不同平台的组网、建网、管网以及软件程序设计、平台移植的基本知识，提高多角度分析和解决问题的能力、以及综合实践的能力。为学生的后续课程和终身学习奠定基础。该目标分解为以下子目标： 使学生能够进一步掌握操作系统的结构、内核和管理，了解不同操作系统的特点、设计技巧和方法。 理解操作系统与计算机硬件的关系，以及不同操作系统与其平台下软件的关系，掌握不同的操作系统是如何组织和运作的。 掌握类Unix操作系统的使用和一般管理方法,掌握Linux操作系统的分时终端下的系统管理、网络服务构建以及该系统下的编程开发等知识。 具备不同网络操作系统下的各种服务的构建与维护能力、网络编程、多平台软件开发与移植的能力，从而为学生今后的不同的计算机软硬件系统平台上的开发设计打下坚实的基础。 教学目标1：掌握类Unix操作系统的基本应用技巧，为今后的该类操作系统下的软硬件开发、嵌入式系统的设计等打下基础，对毕业要求3-1提供一定的支撑。 教学目标2：能够设计合理的网络系统架构方案，优化系统性能，掌握远程终端方式管理技术，安全、稳定、高效地建立各种网络服务，对毕业要求5-2提供支撑。 教学目标3：对于系统的不同的系统下的软件开发、平台移植，各种网络服务的构建、组网建网都需要具备团队协作精神，进行任务分工，成员间的有效合作，满足实际项目中的客户各种服务需求，承担相应责任，对毕业要求9-1提供支撑。 教学目标4：Linux操作系统不同于Windows的管理方式，是多用户多任务分时操作系统，更适合远程终端的字符命令方式的管理操作，而且现阶段网络提供各种云服务、云平台，需要用户自行管理搭建各种网络服务及平台的软件系统运行环境，这就很好地激发同学们学习使用Linux操作系统的基本知识和技能，并不断地学习提升和自我完善，来适应新技术发展的需求。对毕业要求12-2提供一定支撑。 课程教学目标与毕业要求的关系矩阵见表1。 表1 课程教学目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求 相关度 教学目标 3-1 掌握主要程序设计语言和算法，并熟练运用主流计算机软硬件开发技术和平台。 5-2 能够合理选择和使用技术、资源、现代工程和信息技术工具，将其运用于系统分析、设计、开发及测试过程中。 9-1 能够具备团队协作精神，能够与团队其他成员进行积极有效的沟通，与团队其他成员有效合作，承担相应责任。 12-2 能针对个人或职业发展的需求，通过不断学习提升和自我完善，掌握良好的学习方法，具有一定的探索知识和适应发展的能力。 目标1 ○ 目标2 ● 目标3 ● 目标4 ○ 注：● 相关程度大；○表示有相关。 课程教学目标与毕业要求的关系矩阵见表1。 3 教学内容及要求 作为专业基础课，以下内容为必讲内容，主讲教师可以根据学生的情况、技术发展要求等实际情况适当的扩展。 3.1 课程导论 本单元主要是对Linux操作系统有一个课程概论，对学习掌握Linux操