语文三年级第六单元提升练习李信佑.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 一对一个性化讲义 上次课回顾 知识复习 ○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握 作业完成 ○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成 学习建议 1.培养良好的学习习惯 2.对平时作业中出现的阅读题和作文练习，除了要认真完成，还需要重视总结分析 3.重视阅读基础积累，坚持练笔 本次授课内容 授课标题 第六单元提升练习 学习目标 有感情地朗读课文,想象课文描绘的意境 掌握课本中生难字的读音和书写 重点难点 以读为本，能够运用学到的阅读方法读通读懂文章 教学负责人签字处 本次课课堂教学内容 【阅读典型例题】 一、阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。（12分） 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹eq \x(　)有的头上长着一簇红缨eq \x(　)有的周身像插着好些扇子eq \x(　)游动的时候飘飘摇摇eq \x(　)有的眼睛圆溜溜的eq \x(　)身上长满了刺eq \x(　)鼓起气来像皮球一样圆eq \x(　)各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 在短文的方框里加上恰当的标点。(7分) 2. 用“——”画出这段话的中心句。(1分) 3. 读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项(　　)(1分) A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。 B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。 4. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) ①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。(　　) ②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。(　　) ③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。(　　) 【课外阅读提升】 课外阅读，回答问题。（13分） 西 湖 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南、北、西三面都是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是另一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。 千百年来，不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉，萌生无限眷恋的情怀。 1.选择题。选择正确的答案，填上序号。 （1）自古以来，素有“人间天堂”美称的是（　　）。 A.苏州　　　　B.杭州　　　　C.西湖　　　　D.福州 （2）短文中围绕着西湖的“绿色镶边”是（　　）。 A.孤山 B.树木 C.小岛 D.湖水 （3）“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这句话让你联想到刘禹锡的诗（　）。 A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 B.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 D.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 （4）联系上下文，你认为短文中的“溶化”一词所包含的意思是（　　）。 A.月色把西湖溶化了。 B.西湖溶化在月色里了。 C.西湖的景色和月色融为一体。 D.西湖的景色和月色都溶化在水里。 2.联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）连绵起伏：___________________________________________ （2）心旷神怡：___________________________________________ （3）眷恋：_______________________________________________ 3.给短文中画线的句子换一种说法，不改变原来的意思。 ________________________________________________________ 4.杭州西湖的景色那么令人陶醉，请你为它写一句宣传语。 ______________________________