3B期末复习教案5课时Final.docVIP

PAGE PAGE 5 课题Final-revision 课型 Revision 课时 Period 1 教学日期 教 学 要 求 制作木偶并通过木偶剧表演复习5至6单元的所学的词汇，日常用语和句型等语言知识。 2. 根据所制作木偶穿戴的服装和具体场景，运用5-6单元的相关语言知识，开展游戏活动。 教 学 重 难 点 复习单词lovely, nine, eight, our, five, six, seven, ten，并理解单词的意思 能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：How old are you? I’m … . How lovely! Here you are. 复习单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.，并理解单词的意思； 能在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … . 及 Hurry up. 教 具 学 具 1. 通过介绍自己的穿着，复习日常用语和句型： look at my,It’s nice. /It’s great./How great./Great. 2. 通过创设情景复习句型Would you like? Yes, please./No, thank. you. 3.通过单词卡片复习服装类，颜色类，食品类单词 Step l Warm up 1．Free talk(T-S) T．Good morning，… S1: Good morning, Miss... Step 2 Practise 　完成《练习与测试》期末A卷 Greetings and free talk Review letters Learn to sing Greeting Teach and guide Greeting Warming-up 课题Final-revision 课型 Revision 课时 Period 2 教学日期 教 学 要 求 1. 通过全家福照片及纸偶复习7至8单元的所学的词汇，日常用语和句型等语言知识。 2. 根据通过全家福照片及纸偶，运用7-8两个单元的相关语言知识，开展游戏活动。 教 学 重 难 点 1.复习单词these, those，并对比与this，that的区别。 2.能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。 3.通过全家福照片及纸偶的展示学习句型Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….。 4、复习单词aunt, twins, we’re。 教 具 学 具 1. 通过介绍自己的穿着，复习日常用语和句型： look at my,It’s nice. /It’s great./How great./Great. 2. 通过创设情景复习句型Would you like? Yes, please./No, thank. you. 3.通过单词卡片复习服装类，颜色类，食品类单词 Step l Warm up 1．Free talk(T-S) T．Good morning，… S1: Good morning, Miss... Step 2 Practise 　完成《练习与测试》期末B卷 Greetings and free talk Review letters Learn to sing Greeting Teach and guide Greeting Warming-up 课题Final-revision 课型 Revision 课时 Period 3 教学日期 教 学 要 求 1.制作木偶并通过木偶剧表演复习5至6单元的所学的词汇，日常用语和句型等语言知识。 2. 根据所制作木偶穿戴的服装和具体场景，运用5-6单元的相关语言知识，开展游戏活动。 教 学 重 难 点 1. 复习单词lovely, nine, eight, our, five, six, seven, ten，并理解单词的意思 能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：How old are you? I’m … . How lovely! Here you are. 复习单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, b