中、小学必考科目二简答题10道.docxVIP

中、小学必考简答题 10 道 一、 教师职业素养有哪些 ? 1、道德素养 (1)思想素养包括： ① 科学的世界 ; ② 积极的人生观 ; ③ 崇高的职业理想 (2)政治素养包括： ① 教师应把马克思主义作为工作的理论基础 ; ② 教师要以科学的态度对待马克思主义 ; ③ 教师应自觉地树立共产主义的奋斗方向 (3)职业道德素养：是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动 中必须遵循的道德规范和行为准则。 中国当代教师职业道德的基本要求： 教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布 的《中小学教师职业道德规范》 (2008 年修订 )中规定，教师职业道德包括：爱岗敬业 ;关爱 学生 ;教书育人 ;为人师表 ;终身学习。 2、知识素养 (1)教师需具有学科专业素养： ① 精通所教学科的基础性知识和技能 ; ② 了解与该学科相 关的知识 ; ③ 了解学科的发展脉络 ; ④ 了解该学科领域的思维方法和方法论。 (2)教师需具有教育专业素养： ① 具有先进的教育理念 ; ② 具有良好的教育能力 ; ③ 具有 一定的研究能力。 3、能力素养 (1)基础能力素养：智能素养  (观察、思维、想象、记忆能力素养  );言语能力素养  (口语、 体语能力素养 ) (2)职业能力素养：教学能力素养 (教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力 能力素养 (心理沟通能力、行为辅导能力、班级管理能力 )、教育科研能力素养。 4、心理素养  )、育人 认知素养、情感素养、意志素养 5、身体素养 教师要有健康的身体 二、 德育原则有哪些 ? 1、导向性原则 2、疏导原则 3、尊重学生和严格要求学生相结合的原则 4、教育的一致性和连贯性原则 5、因材施教原则 6、课堂与生活相结合的原则 7、长善救失原则 8、灵活施教原则 9、集体教育与个别教育相结合 三、 教学原则有哪些 ? 1、直观性原则 2、启发性原则 3、巩固性原则 4、循序渐进原则 5、因材施教原则 6、理论联系实际原则 7、量力性原则 8、思想性和科学性统一原则。 四、 简述人的身心发展规律及其与教育的关系 个体的身心发展遵循着某些共同的规律， 这些规律制约着我们的教育工作。 遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，则可能事倍功半，甚至挫伤学 生。 1、教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展 2、教育要适应年轻一代身心发展的阶段性规律。 3、身心发展的不平衡性规律 4、身心发展的互补性 5、教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。 总之，教育要适应年轻一代身心发展规律， 但并不等于迁就学生身心发展的现有水平而 是从学生身心发展规律的实际出发， 善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求， 促进他 们的身心发展，不断提高他们身心发展的水平。 五、 如何建立良好的师生关系 ? 1、建立新型的师生观 2、树立教师威信 3、善于和学生交往 4、发扬教育民主，倾听学生的意见 六、 如何促进学习迁移 ? 学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应从以下几方面考虑： 1、精选教材 2、合理编排教学内容 3、合理安排教学程序 4、教授学习策略，提高迁移意识性 七、 如何培养和激发学生的学习动机 ? 1、创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心 ; 2、根据作业难度，恰当控制动机水平 ; 3、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 ; 4、正确指导结果归因，促使学生继续努力。 八、 教师应具有什么样的能力结构 ? 1、必须具备组织教育和教学的能力， 表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学， 与家庭、社会配合等方面 ; 2、具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、 表情、手势，使语言更具表现力 ; 3、具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地 组织管理方面 ; 4、具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化 的程度。 九、 注意有哪些品质特征 ?它可以分为哪几类 ? 1、注意的品质特征有： 注意的范围 ; 注意的稳定性 ; 注意的分配 ; 注意的转移。 2、注意可分为： 不随意注意 (无意注意 ); 随意注意 (有意注意 ); 随意后注意 (有意后注意 )。 十、 良好的记忆品质表现在哪些方面 ? 1、记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。 2、记忆的持久性。这是记忆的保持特征。 3、记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。 4、记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。