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第一节 人类面临的主要环境问题
课程标准
学业质量标准
核心素养
运用资料, 归纳人类 面临的主 要划、境问
题。
水平1:根据资料,说出主要划、境 问题。
水平2:根据资料,分析环境问题 产生的原因。
水平3:运用地理资料,分析环境 问题的主要表现。
水平4:结合区域资料,确定区域 环境问题产生的原因,分析/、同 区域环境问题的差异。
人地协调观:结合资料,认识环 境问题产生的原因,调控人类活 动,解决环境问题。
综合思维:环境问题产生的原因 及其表现。
区域认知:结合地理资料,分析 /、同区域环境问题的差异。
地理实践力:结合地理资料,分 析环境问题产生的原因并能提 出对应解决措施。
01、预习准备区
精心准备夯实基础
、全球性环境问题
.全球性环境问题的概念
20世纪50年代以来,世界人口迅速增加,人类不合理活动日益加剧,世界各地出 现了共同的、严重的环境问题,使全球生态环境受到极大破坏。
.全球性环境问题的分类
具体表现
环境污染
大气污染、水污染和土壤污染;全球变暖、臭氧层破坏、酸雨和水资 源危机等
生态破坏
生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化等
.主要环境问题
⑴全球变暖
主要原因
人类大量燃烧矿物燃料,向大气排放了大量的口 01二氧化碳等温室 气体
影响
直接
冰川消融和海水受热膨胀,导致口02海平?面上升
间接
加剧风暴潮和洪涝灾害,造成城镇排污系统失效;海水倒灌导致 土地和农田①3盐渍化;影响粮食、水资源等的供应与再分配,引 发国际市场的动荡和肩关国家的冲突
(2)大气污染与酸雨
①大气污染
.判断正误。
TOC \o 1-5 \h \z (1)全球性环境问题主要包括环境污染和生态破坏两大类。 (,)
2) “全球变暖”带来的影响是“百害而无一利”。 (X)
⑶酸雨在我国北方地区表现较为明显。(X )
.我国土地荒漠化最严重的地区是( )
A.西北地区
B.青藏地区
C.北方地区
D.南方地区
答案 A
解析西北地区气候干旱,土地荒漠化严重。
②酸雨
概念
pH值小于045.6的降水
形成
硫氧化物和氮氧化物在一定条件下发生变化,生成口 05硫酸、硝酸 和盐酸,并随雨雪降落到地面
危害
毁坏06森林,:使江河湖水酸化;酸化土壤,影响农作物生长,造 成农业07减产;腐饨08建筑物、塑料和金属设施等。常常引起B9国 际纠纷
(3) 土地荒漠化
①分布地区:主要发生在干旱、半干旱和口 10半湿润地区。
②成因:人口激增和口11自然资源利用不当,具体表现在过度农垦、过度放牧和水 资源利用不当等方面。
⑷生物多样性锐减
①分类:包括遗传多样性、物种多样性和□ 12生态系统多样性。
②成因:人类活动对森林、草地和口人湿地等生态系统产生的消极影响。
③危害:使某些生物的食物链断裂,生态系统失去平衡,给人类造成无法估计的 危害。
⑸臭氧层的破坏
①臭氧层作用:能够吸收99%的14太阳紫外线,被誉为地球的“Q15保护伞” o
②现状:全球都遭到了不同程度的破坏,口 16南极上空的臭氧层破坏最明显。
③影响:影响人类健康;影响农作物和海洋生物的生长繁殖。
二、全球性环境问题的特点
特点
表现
全球性
在规模、波及范围和3解决途径上,具有全球性;地球上的任何 一个地方,都会受到全球性环境问题的影响
长期性
全球性环境问题的产生,是一个相对较长的逆积累过程;全球性 环境问题造成的影响是长期性的
复杂性
全球性环境问题之间具有内在的联系。它们之间相互影响,形成 一个错综复杂的系统
3.下列不是全球性环境问题的特点是()
A.全球性
B.长期性
C.复杂性
D.特殊性
答案 D
解析 全球性环境问题的特征主要表现为全球性、长期性、复杂性。
.全球性环境问题主要包括哪些环境问题?
提示 全球变暖、大气污染与酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减、臭氧层的破 坏。
.全球性环境问题产生的共同原因是什么?
提示 巨大的人口压力;资源的不合理利用;片面追求经济增长
02、任务探究区
思维探究实践运用
任务探究环境问题的分类及成因
任务探究
材料一 我国南方某山区有关环境问题产生的示意图
材料二 环境问题漫画示意图
据此探究下列问题:
⑴请你给材料一所示图片加上适当的名称。
(2)材料二所示漫画所揭示的人类面临的环境问题有哪些?
(3)据材料一归纳环境问题产生的原因。
[成果展示](1)人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图。
(2)资源短缺、生态破坏和环境污染。
⑶环境问题的产生,与人口增长及其对自然资源的需求及片面追求经济增长的发 展模式密切相关。人口增长及其对自然资源的需求对环境产生巨大压力;为了追 求最大的经济效益,人们认识不到或者不承认环境本身所具有的价值,导致资源 的过度利用以及污染物的大量排放。
1.环境问题产生的原因
⑴环境问题产生
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