小学二年级写作训练.pdfVIP

二 年 级 写 作 训 练 第一单元 七彩大舞台 小朋友，你一定喜欢读童话故事，故事就像一块磁石，深深地吸引着我们。我 们在七彩大舞台认识聪明的小兔，用自己的智慧将大南瓜搬回了家；拉起童谣的手， 唱一唱古老的童谣，编一个动听的故事；再给星星打个电话，说说我们的小秘密， 向他了解天空中的奥秘。小朋友们，就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的童 话吧。 1、小兔运南瓜 快乐导航台： 时光列车载着我们来到了一个五彩斑斓的童话世界，那里有和蔼的太阳公公，爱唱歌的小鸟， 聪明的小猴……咦，那不是小兔吗，它皱着眉头在南瓜地里干什么？肯定是遇上了什么麻烦事了， 我们赶快去看看吧。 点石成金屋： （1） （2） （3） 小小放大镜—— 小朋友们，请你们认真观察这几幅图， 第一幅图小兔在南瓜地里遇到了什么麻 烦事？第三幅图小兔已经把大南瓜运到了家中， 小兔和兔妈妈都很高兴， 它们在说些什么？小朋友 们，看到这你发现了什么？对了， 小兔运南瓜的三幅图中怎么少了一幅？请你仔细看图， 展开想象 的翅膀，想一想，小兔可以用哪些办法把大南瓜运回家。 小小智慧台—— 小朋友们，如果你是这只小兔，你会怎样把大南瓜运回家？你想到了几种办 法？想一想：哪种运南瓜的办法好？为什么？全班同学交流。 小小故事家—— 多么有趣的故事， 多么聪明的小兔， 你们愿意把这个故事连起来讲给小伙伴们 听吗？咱们就开展讲故事大赛吧，注意要讲清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，特 别是事情的经过， 也就是小兔用的什么好办法把大南瓜运回了家。 最后我们还要评选 “小小故事家” 呢。 美文阅览厅： 小兔运南瓜 从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小兔和它的兔妈妈。 有一天，兔妈妈对小兔说： “寒冷的冬天就要来了，小兔，你快去把咱们地里种着的大南瓜搬 回来吧！”小兔就向地里走去，它走到地里，看见了一个大南瓜。 “哇，这个大南瓜可真大，它看起 来比我还要大！” 小兔为难了， “怎样才能把大南瓜运回家呢？”小兔想呀想， “哎，想到了。我把大南瓜竖起来滚回家。 ”小兔用吃奶的力气把 大南瓜的一边捧起来， 大南瓜真的竖起来了， 接着小兔就摇摇摆摆 地把大南瓜滚回家。 快到家的时候， 兔妈妈已经站在路口， 等待着 它了。 兔妈妈说： “我真想不到，你能把比你还要大的南瓜运回家，真了不起！我们就呆在家里过冬 吧。” 有了这个大南瓜当食物，这个冬天，兔妈妈和小兔在家里生活得舒适又愉快。 点评：这篇文章的小作者想象丰富合理，描写具体生动。兔妈妈和小兔的对话首尾呼应，结 构完整。中间一段描写具体，重点突出，详细描写了小兔的心理活动、动作等。 小兔运南瓜 星期六的早上，天气很晴朗。 小兔问妈妈： “今天天气非常晴朗，我可以去南瓜地里看看吗？” 兔妈妈说： “可以。” 于是小兔就急忙跑出家门。到了南瓜地里，小兔惊讶地发现有一个很大很大的南瓜。 该怎么运回去呢？小兔想啊想，突然，它想出了一个好办法。 它向牛伯伯借来了一辆车， 把南 瓜放在车上，推着车把南瓜运回去了。 妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的？” 小兔说：“是牛伯伯借给我一辆车，我把南瓜运回来的。 ” 妈妈直夸小兔聪明。 点评：小作者的这篇文章不长，语言自然简洁，交代得清楚明白。他展开了想象，写出了小 兔的心理活动，和妈妈的对话描写得也不错。 积累大本营 ： 〈佳词屋〉 高高兴兴 眉开眼笑 突发奇想 灵机一动 不知所措 抓耳挠腮