初三物理教师光临指导认识浮力.ppt

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认识浮力 欢迎全市初三物理教师光临指导 思考:产生这些现象的原因是什么? 谁有妙招? (1)一个很深的透明直筒,把一个乒乓球放进去,谁有办法不把筒倒过来, 也不能用手和其他器具伸进去夹取,将乒乓球取出来? (2)将一团橡皮泥浸没在水中,橡皮泥沉入水底.捏成什么样就可以浮在水面上呢? 活动:体验与感受浮力 (1)将乒乓球按入水中,手上有什么感觉,再放手观察它的运动? (2)用线把木块系好,拉入水中,观察线的方向? 观察下面的图,带着问题思考、讨论、交流 这些现象都与浮力有关. 那么,什么是浮力?浮力 是怎样产生的? 人能为什么浮在死海海面上 用钢铁制成的护卫舰为什么能浮在海面上 气球为什么能腾空而起 浮力是怎样产生的呢? F向下 F向上 液面 容器底部 F向下=ps=ρgh1s F向上=ps=ρgh2s 由于h2 >h1, 所以F向上 > F向下 h1 h2 F 浮 F 浮 F向上 F向下 = - 活动:称重法测浮力 设计实验:如图所示,用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材,比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。 空气中F= 水中Fˊ=   思考: 两次测出的重力是否相同,为什么? F浮= F—Fˊ

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