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演讲语言的修辞技巧范文 　　演讲语言的修辞技巧 　　从本质上讲，演讲是一门语言艺术，而语言艺术是离不开修辞的。演讲作为一门高层次的语言艺术，既要传递、畅通信息，使听众理解、认同演讲者的观点，又要使听众产生行动，更需要在演讲中使用各种修辞手法。 　　注重幽默 　　美国著名演讲学家约翰·哈斯灵指出：“幽默，是演讲者与听众建立友好关系最有效的手段之一。当你讲得听众眉开眼笑时，他们也就主动参与思想交流过程。” 　　幽默是“hurnour”的音译，它是通过影射、讽喻、双关等修辞手法，去揭露生活中的乖讹，揭示生活的哲理，让人们得到某些启迪。它最显著的外露特征就是笑。人们在笑声中可以发现严肃、美好、善意及崇高的印迹。 　　生活中的幽默，可以给人们带来欢乐，减少许多烦恼、痛苦和不和。 　　演讲中运用幽默，可以打动听众，使听众心里欢畅，使全场气氛活跃，能加强听众对演讲内容的注意力，加深听众对演讲的深刻理解，有时还可以化险为夷、化敌为友。 　　鲁迅先生在演讲中经常使用幽默。有一次上海某大学举行“美学的阶级性”的学术专题讲座，鲁迅先生用农民不娶“杏脸细腰”、弱不经风的“美人”，而专讨“腰臂圆壮”、结实能干的农村姑娘作媳妇的比方，通俗地说明了人们的审美观点和审美标准因阶级不同而不同的深刻道理，使青年学生们在笑声中顿开茅塞。 　　鲁迅先生在广州做的《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的演讲中，讲到曹操当权，人们说话没有自由，孔融被杀，指出曹操出尔反尔的时候，说：“倘若曹操在世，我们可以问他，当初求才时说不忠不孝也不要紧，为何又以不孝之名杀人呢?然而事实上，纵使曹操再生，也没人敢问他，我们倘若去问他，恐怕他把我们也杀了!” 　　在讲到文章与药之关系，提及何晏吃药事时，他说：“五石散”是一种毒药，吃时“另外怕还配点别样的药。但现在也不必细细研究它，我想各位都是不想吃它的”。 　　在讲到“扪虱而啖”当时竟传为美事的时候，他说道：“比方我今天在这里演讲的时候，扪起虱来，那是不太好的。” 　　几段幽默语言，妙趣横生，将一严肃的话题讲得欢畅淋漓。 　　注重设问 　　演讲语言的设问，就是提出问题，但并不要求别人回答，而是为了启发人们去思考。用这种方法演讲，能立即将听众的注意力引到演讲者身上，集中精力来听取演讲的内容。 　　闻一多先生的《最后一次的讲演》，一开始就有一个设问：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?”这里不是有疑而问，而是无疑而问，接下来是论证李先生其实没有罪，有罪的是国民党反动派。 　　马相伯在国难广播演讲中也用了设问法：“请看，今日的中国，是谁家的天下?”第二次演说中，又以“诸位，时间不早了，醒一醒，醒一醒!枕头旁边放了火药，我们能睡么?房子里有小贼，我们能睡吗?”的设问法，吸引了听众的注意力，给人以警醒，促使人思考：日本帝国主义分子已侵略到了我们的大门口了，我们要团结一心、斗争到底。 　　在美国独立战争前夕，国务卿裴特瑞克·亨利在弗吉尼亚召开的关系美国命运的第二次大陆会议上审时度势，力排众议，发表了《诉诸武力》的著名演讲： 　　“我们的同胞已经身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢?先生们希望的是什么?想达到什么目的?生命就那么可贵?和平就那么甜美?甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗?全能的上帝啊，阻止这一切吧!在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死!” 　　文中连用了六个设问句，加强要与宗主国英国斗争的语气，唤起北美十三州人民的斗志。他的演讲结束后，全场响起听众“拿起武器”的呼声。 　　注重排比 　　演讲语言的排比，就是连用三个以上结构形式相同或相似的句子，从多方面、层层深入地进行表意。 　　这种方法，有净化思想、加强语势、增强语言的节奏和旋律美的效果。用它来说理，可以使论述细密严谨;用它来叙事，可以使事物集中完美地表现;用它来抒情，可使感情激昂奔放。 　　梁启超的《少年中国说》，在结尾处连用了八个排比句：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 　　这组排比句，一句重于一句，层层递进，造成了动人心弦的雄健语势，淋漓尽致地表达出了演讲者的热切希望和饱满的激情，具有“震骇心魄”，令人“血沸神销”的魅力。 　　美国黑人解放运动的著名领袖马丁·路德·金，于1963年8月28日在美国首都华盛顿举行的“自由进军”黑人集会上发表了演讲，其中有这样几段话： 　　“100多年前，一位美国伟人签署了《解放宣言》。现在我们站在他纪念像投下的影子里。这重要的文献为千千万万在非正义烈焰中煎熬的黑奴，点起了一座伟大的希望灯塔。这文献，有如结束囚室中漫漫长夜的一束欢乐的曙光。 　　然而，100年后的今天，我们却不得不面对黑人依然没有自由