苏科七年级数学下9.4乘法公式几何背景专题训练有答案.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE14 精品文档 PAGE 七下9.4乘法公式几何背景专题训练（ 1） 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1. 如图，边长为  (??+6)的正方形纸片，剪去一个边长为  m的正方形后，剩余部分可 剪拼成一个长方形  (不重叠无缝隙  )，若拼成的长方形的一边长为  6，则另一边长是 (  ) A.  2??+6  B.  2??+3  C.  ??+6  D.  ??+3 2. 从边长为  a的大正方形纸板中挖去一个边长为  b的小正方形后，将其裁成四个相同 的等腰梯形(如图甲)，然后拼成一个平行四边形 (如图乙)，那么通过计算阴影部分 的面积可以验证乘 法公式( ) ．．．． 2 2 ??) B.(??+ ??)(??- 2 2 A.??- ??=(??+??)(??- ??)=??-?? 2 2 (??- 2 D.(??+ 2 2 C.??- 2????+??= ??) ??)- (??-??)=4???? 3.对于问题：证明不等式 2 2 ??+??≥2????，甲、乙两名同学的作业如下： 甲：根据一个数的平方是非负数可知 (??-??)2≥0， 2 2 ≥0， ∴??-2????+?? 2 2 ∴??+??≥2????． 乙：如图1，两个正方形的边长分别为a、??(??≤??)，如图2，先将边长为a的正方形沿虚线部分分别剪成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三部分，若再将Ⅰ、Ⅱ和边长为b的正方形拼接成如图3所示的图形，可知此时图3的面积为2ab，其面积小于或等于原来两个正 方形的面积和，故不等式 2 2 ??+??≥2????成立． 则对于两人的作业，下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙都对 B.甲对，乙不对 C.甲不对，乙对 D.甲、乙都不对 如图，根据图形的面积能验证的式子是()． A. 2 2 2 B.(??+??)(??- 2 2 (??+??)=?? +2????+?? ??)=??- ?? C. ??(??-??)= 2 - ???? D. 2 2 2 ?? (??-??)= ??-2????+ ?? 小翠利用如图①所示的长为a、宽为b的长方形卡片4张，拼成了如图②所示的图 形，则根据图②的面积关系能验证的恒等式为 ( ) A. 2 + 4????= 2 (??-??) (??+??) C. 2 = 2 2 (??+??) ??+2????+??  B.(??- ??)(??+??)= 2 2 ??- ?? D.(??- 2 2 2? ??)= ??- 2????+?? 6.如图，有甲、乙、丙三种地砖，其中甲、乙是正方形，边长分别为 a b 、，丙是长 方形，长为a，宽为??(其中??>??)，如果要用它们拼成若干个边长为 (3??+??)的正 方形，那么应取甲、乙、丙三种地砖块数的比是() A.无法确定 B.2：1：2 C.3：1：2 D.9：1：6 在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(??>??)(如图甲)，把余下的部 分拼成一个矩形 (如图乙)，根据两个图形中阴影部分的面积相等， 可以验证等式() 2 2 2 2 2 2????+ 2 A.(??+??)=??+2????+?? B.(??-??)= ??- ?? 2 2 D.(??+??)(??- 2??)= 2 2 C.??- ??=(??+??)(??-??) ??-????-2?? 二、填空题 8.阅读材料： 通过整式乘法的学习， 我们进一步了解了利用图形面积来说明法则、 公式等的正确 性的方法，例如利用图甲可以对平方差公式 (??+??)(??-??)= 2 2 ?? -??给予解释． 图乙中的△??????是一个直角三角形， ∠??=90°，人们很早就发现直角三角形的三边 22的关系，我国汉代“赵爽弦图”(如图丙)就巧妙的利用图a，b，c满足??+??=?? 形面积证明了这一关系． 请回答：下列几何图形中，可以正确的解释直角三角形三边这一关系的图有 _________(直接填写图序号). ．．．．．．． 9. 如图，从边长为(??+4)????的正方形纸片中剪去一个边长为 (??+1)????的正方形(??> ，把剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，则拼得的长方形的周长为______????(.用含a的代数式表示) 根据图，利用面积的不同表示方法得到一个代数恒等式是 ___________________． 如图1是一个长为2a，宽为2b的长方形，若把它按图中的虚线均分为四小块长方 形，然后按图 2的形状拼成一个中空的正方形 (图2).我们已经接触了很多代数恒等 式，知道可以用图形的面积来解释其正确性．试根