酸碱盐等物质的性质与制备、鉴别与推断、提纯与转化.docVIP

专题十一酸碱盐等物质的性质与制备、鉴别与推断、提纯与转化 　　［知识网络］　　1、了解混合物的分离与提纯（包括物理方法和化学方法）。 　　2、常见物质的鉴别方法 典型物质 常用检验试剂或方法 实验现象 O2 带火星的木条 复燃 H2O 无水硫酸铜 变蓝 CO2 澄清石灰水 变浑浊 CO 通过灼热的氧化铜后将产物通入澄清石灰水 黑色固体变红，石灰水变浑浊 H2 通过灼热的氧化铜后将产物通过无水硫酸铜 黑色固体变红，硫酸铜变蓝 CH4 点燃后通过无水硫酸铜和澄清石灰水 硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊 H+ 紫色石蕊试液或无色酚酞试液 变红或不变色 OH— 紫色石蕊试液或无色酚酞试液 变蓝或变红 Cl— 加入AgNO3和稀HNO3 生成白色凝乳状沉淀 SO42— 加Ba(NO3)2和稀HNO3 生成白色沉淀 CO32— 加稀盐酸，将生成气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 NH4+ 与碱共热，将气体通过湿润红色石蕊试纸 试纸变蓝 溶液中Cu2+ 观察溶液颜色或加入碱溶液 蓝色溶液或产生蓝色沉淀 溶液中Fe3+ 观察溶液颜色或加入碱溶液 棕黄色溶液或产生红褐色沉淀 溶液中Fe2+ 观察溶液颜色 浅绿色 溶液中MnO4— 观察溶液颜色 紫红色 　　［典例剖析］　　例1、利用如图所示装置进行A、B两组实验，将滴管a中的少量溶液滴入b中，待完全反应后打开止水夹d。a、b、c中的物质如下表所示，请填写表中的空格。 实　　验 a中物质 b中物质 c中物质 实验现象 化学方程式 A 盐　　酸 碳酸钠溶液 紫色石蕊试液 c中： c中： B 氢氧化钠浓溶液 二氧化碳 澄清石灰水 b中： b中： 　　解析：　　这是一道考查学生应用酸、碱、盐性质知识分析问题、解决问题能力的实验题。解题时，首先应理解题中的装置及实验原理，再代入A、B实验内容及过程分析：A：2HCl+Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑，此反应发生，产生的CO2可由b瓶进入c瓶中，若c瓶中放紫色石蕊试液，会发生反应CO2+H2O＝H2CO3生成H2CO3而变红；B：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O此反应发生，使b瓶中压强减小，c瓶中的澄清石灰水沿导管倒流进入b瓶后，反应Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH发生，产生浑浊。　　答案： 实验现象 化学方程式 有气泡冒出，紫色石蕊试液变红 CO2+H2O＝H2CO3 C瓶中的石灰水倒吸入b瓶内，溶液变浑浊 CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2ONa2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOH 　　例2、下列各组物质的溶液，不另加任何试剂就能将它们区别开来的是（　 ）　　A．CuSO4　　HCl　 　NaOH　　 　　B．KNO3　 　MgCl2　 NaOH　　C．Na2CO3　 HCl　 　BaCl2　　 　　D．NaCl　 　AgNO3　 HCl 　　解析：　　此题考查了学生应用所学知识鉴别物质的能力。解题的关键是对所给物质的特殊性质（如颜色、气味等）以及物质间能否发生有特别现象的反应有所了解，并应用到解题过程中。一看：A中有一溶液呈蓝色为CuSO4溶液，二反应：CuSO4+NaOH＝Cu(OH)2↓(蓝)+Na2SO4，能使CuSO4溶液产生蓝色沉淀的是NaOH溶液；C中都是无色溶液，看不出任何物质，只有进行相互间的反应来判断，联系C项中的三种物质性质，哪一种物质能与其余两种物质都反应，并产生不同现象？它就是Na2CO3溶液，因为有Na2CO3+HCl产生气泡CO2和Na2CO3+BaCl2产生白色沉淀BaCO3。这样A、C两项中的物质在不另加任何试剂的条件下是可以通过“一看、二反应”将它们一一区别开来。而B、D两项中的物质在正常规范的鉴别方法下，不另加试剂，依靠观察颜色均为无色、相互反应现象相同而无法鉴别。　　答案：AC　　例3、将SO2气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应，生成两种常见的酸。　　（1）完成上述反应的化学方程式：Cl2+SO2+2H2O ＝ _________+2HCl　　（2）某同学为了证明所得混合酸中含有的两种酸根离子，设计实验加以确认，加入试剂的顺序依次是：　　①为＿＿＿＿＿＿＿；②为＿＿＿＿＿＿＿＿。　　解析：　　酸、碱、盐溶液中电离产生各种离子，它们的性质往往由一些特征离子决定，因此，物质的鉴别可以转化为离子的鉴别。解答（1）的关键在于利用题中信息和理解并应用质量守恒定律等化学知识，即化学反应中元素种类、原子个数等不变，常见的两种酸范围不超，这样答案就有了。解答（2）要抓住反应生成的H2SO4与HCl中SO42－与Cl－不同的特征反应以及可能会出现的干扰，这样加入试剂的种类和鉴别顺序就需注意：第一步加入过量Ba(NO3)2溶液试剂，不可以是其他含