初二语文(统编版)-大雁归来.pptVIP

初二年级 语文;奥尔多·利奥波德;三段阐述 三把钥匙 层层深入;“冬天我们给鸟戴环志和给它们喂食，砍取柴禾；春天，我们种松树，并看着大雁飞过；夏天，我们播种和照料野花；秋天，我们猎取披肩鸡和野鸭（有些年里）；在所有季节里，我们都做生物气候的记录。”;“冬天我们给鸟戴环志和给它们喂食，砍取柴禾；春天，我们种松树，并看着大雁飞过；夏天，我们播种和照料野花；秋天，我们猎取披肩鸡和野鸭（有些年里）；在所有季节里，我们都做生物气候的记录。”;任务一;如何设计知识卡片;如何设计知识卡片;如何设计知识卡片; 请速读文章，寻找提示观察记录顺序的词语。; 请速读文章，寻找提示观察记录顺序的词语。; 请速读文章，寻找提示观察记录顺序的词语。;北归大雁观察记录卡;北归大雁观察记录卡; 阅读科学观察笔记《大雁归来》，依循作者观察记录的时间顺序，了解大雁归来的整个过程。; 阅读科学观察笔记《大雁归来》，依循作者观察记录的时间顺序，了解大雁归来的整个过程。; ;《大雁归来》的语言为何迥异于一般的说明性文本？; “如同在艺术中一样，洞察自然本质的能力，是从美的事物开始的。”;任务二; 如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴