生态因素对生物影响..docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE6 优秀文档 PAGE 8.1 生态因素对生物的影响 一、知识构造 二、教材剖析 本部分主要叙述了“生态因素的观点”、“非生物因素和生物因素对生物的影响”、“生态因素的综合作用”等内容。 生态因素的观点学生在初中已有基础，因此，本教材对此知识点的阐述，相对简单了些。 非生物因素和生物因素对生物的影响，初中教材只是是作了浅易的说明，并没有展 开。 叙述各样生态因素对生物的详尽影响，在本册教材中则作了比较详尽的叙述。 在非生物因素这部份内容中，教材叙述了光、温度及水对生物的形态，、生理和散布等方面的影响。 光当作主要的非生物因素之一，除阳光外，还包括月光、生物发光和人工光照等，因此，本教材将原教材中的“阳光”改为“光”。 在生物因素这部份内容中，教材叙述了种内关系和种间关系，通过实例简要介绍了种内相助、种内斗争和种间的互利共生、寄生、比赛、捕食等。 为了使学生比较全面地认识生态因素对生物的影响，本小节还叙述了“生态因素的综合作用”，主要讲了两个观点： 第一，对生物体来说，各样生态因素不是独自地、孤立地起作用的，而是一起起作用的； 第二，各样生态因素所起的作用并不是等同重要的，在众多生态因素中往往存在着重点因素。 本小节知识与第三章“生物的新陈代谢”的多个知识点有比较慎密的联系。如与光合作用、水分代谢、代谢与酶等的联系。 为了提高学生综合运用生态知识