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武汉大学智慧校园建设解决方案 旧M“智慧地球”理念 回能够更透彻地感知和度量世界的本质和变 化 0促进世界更全面地互联互通 n在上述基础上，所有事物、流程和运行方 式都将实现更深入的智能化 什么是智慧校园? ?- 将智能化传感器嵌入和装备到位于教室、图书馆、餐厅、t 实验室、会议室和宿舍楼等地方的终端设备。并对他们进行一； 定方式的连接，形成所谓“物联网”，并通过超级计算机和云; 计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合，实■ 现对学校教学、科研、管理和生活服务有关的信息资源进行全. 面的数字化智能化，并用科学规范的管理方式对这些信息资源: 进行集成处理，构成统一的管理和控制o ! 敬不在 网络教学环境 ?课龄i学实我 ?自主学习 .政学龄 ?移由学习 方便周到 校园生活 ■电子哽 ■电子板卡 ?自助撤费 ?预约场塩 丰冨多彩 校园文化 ?优井资源共享 *倍典砲口 -备熒网场秘 .社唳动阵地 透明高效 校务MS ?致野管煙 ■裙产辣 ?教蜗挖捆 ?分析决策 段台创新 网络科硏 -主題科硏网站 ?科研贫应用软件 ■牧别职分莒理系统 iS 数字校园和智慧校园比较 数字校园 智慧校园 数字化 物联化、集成化、智能化 飄设施 宽带局域网、窄宽带广城互联 物联网、超网、移动网、云计算、 应用层数据交换、移雌端 物联网、移动网、超网、云计算平 台、应用层数据交换机制 宽带有线校园网 应用 多媒体教室、教学资源数字化、整合一做校园应用系统、高感知度 校园一卡通、统一门户等 强协作能力智慧系统 覆盖园业务 服务 数字单机卡或者指纹考勤等 教室、宿舍、会议室和图书馆等自动 里服务 应用水平 存储系统 相对局限的数据源,分散的数 实时关联且全面的数据感知能力，系 据空间 统立体的数据空间 局限于具有阶段性的技术条件 相X寸成熟的应用领域，需求等级上升, 和需求层次，应用水平较低 应用水平较高 数字存储但各系统独立不互通 集中存储，系统互联互通，智能推送 建设目标 网络数字上的校园 智慧创新的校园 需求分析 需求分析 教育信息化现状 ‘呸待解决的问试 7 网络基础设施的接入手段单一，安全保障体系不完善 7 信息化技术水平相对较低 教学管理资源相对独立，没有完善的共享与自动化机制 9 校园应用系统相关业务整体资源建设投入有待提高 ■建设理念I在面向信息服务的目的下，僅于物联网授笨写M讦算長一： 术,在资源整合、信息整合与应用整合的基础上，解决传 ； 统意义上互联网没有考虑到的物与物相互连接的问题。涵 - 盖校园综合管理与服务、公共安全、教育、科研、医疗卫 : 生、环保、后勤服务和食品药品监管等领域。实现流程与 : 内容、实体与程序的整合。通过任务驱动与流程调度控制，■ 可有效协调校园所有人员、资源调配，实现真正意义上的 - 以人为本。 1 ■ 建设理念 I 建设目标 ?务制曜M鄉??5雅 本） 提供对学校各项业务的整体智慧化解决方案规 划，实现物物互联共享与协作的高效运行。（物 物互联） 为学校与外部环境提供一个共享与交流的 接口。顺应武汉市智慧城市的智慧工程的建 设，为未来教育事业信息化做好引领作用。 （外部接口） 建设总体设计 基础设施支撑平台应用服务支撑平台综合应用服务平台综合信息服务系统深化阶段核心应用系统的扩展阶段 基础设施支撑平台 应用服务支撑平台 综合应用服务平台 综合信息服务系统深化阶段 核心应用系统的扩展阶段 硬件支撑平台的基础建设阶段 建设体系总体构架 ?基础设施支撑平台 TOC \o 1-5 \h \z 网络硬件包括已构建的有线网、光纤网、无线网、移动网、云计算■ :平台、应用层数据交换机制等，用以解决T2T、H2T和H2H之间的: ；通讯与信息交互； ， I I I I 信息处理硬件包括高性能计算服务器、数据服务器、多媒体服务器; !和各类计算机设备终端等； ! I I I I I I 辅助设备则包括网络监测设备、移动设备终端、网络安全检测设备， :等。 : 建设体系总体构架 ?应用服务支撑平台 网络软件包括网络服务器操作系统、面向应用和面向服务接口； . I I I 客户端软件包括面向计算机的操作系统、面向个人移动设备终端的! I 嵌入式系统等； : I I I 服务端软件包括服务器端操作系统、通信协议软件和网络协议软件； 等； ! 数据资源管理软件包括数据管理软件、信息整合管理软件等。 建设体系总体构架 ?综合应用服务平台 教学服务在线教学、多媒体教学、虚拟实验室教学等 科研服务文献管理、版权服务、计算服务等 后勤管理服务 人事服务、财务服务、办公自动化服务、决策支持 服务、消防安全服务、环境管理服务、智慧交通出行校园服务等 建设体系总体构架 ?信息标准体系 : 建立信息标准体系是建设智慧校园的重要基础。信