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【精华】六一活动方案锦集六篇 六一活动方案 篇1 “六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施，小学六一活动方案。 一、活动目的 “六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。 二、活动安排： 上午：庆祝仪式、游园活动 第1、 7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场） 第2、 表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。 第3、 10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室） 下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会 （时间根据作息另定） 三、游园活动地点 各班级教室及学校大礼堂 四、活动的准备与安排 第1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工网作（包括本班级的人员安排与准备道具等。） 第2、各班级的节目准备必须在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的情况到大队部。 第3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等），规划方案《小学六一活动方案》。 第4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。 五、活动的形式 第1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。 第2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。 第3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。 第4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的’记录。 第5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。 六、活动要求 第1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。（除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。） 第2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。 第3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 第4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）， 七、组织领导及具体分工 组长：林惠珍 副组长：朱超娃、陆晓燕 成员：班主任、相关任课教师 具体分工： 游园活动总协调：朱超娃、陈敏 各游园点负责:班主任 奖券奖品发放总负责：陈敏 摄像摄影：陆建民、周潇雨 八、奖励规则 根据实际情况另定 六一活动方案 篇2 一、指导思想： 1、为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗诵能力，进步语文素养，创建良好的校园文化，修建浓郁的读书氛围，2、进一步推动我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生酷爱汉字，钟情传统文化的发展，经学校研究，决定举行“书香飘校园，欢乐庆六一”朗诵比赛和汉字听写比赛，以此进步学生的说话能力和朗诵水平，激起学生读书、写字的爱好与热情，让学生在活动中沐浴书香的气味，享受浏览、书写的快乐。 二、活动对象：全体学生。 三、活动情势： 1、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生读写绘展；（时间初定：5月26—29号） 2、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生朗诵比赛；（时间初定：5月29号上午） 3、“书香飘校园，欢乐庆六一”小学生汉字听写；（分年级进行，穿插在朗诵比赛中） 四、活动规则： （一）、读写绘展 读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题安排，各班自定，要求图文一致。每班在5月20号（周二）前，上交优良读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。 （二）、朗诵比赛 1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外浏览、故事等。参赛内容健康，积极向上，切合主题，合适小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提