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构建服务体系 提升应用效益 以教育信息化推进佛山教育现代化 ——广东省佛山市推进教育信息化建设的实践探索 苏年福 （佛山市教育局 副局长，广东 佛山 528000 ） 佛山市地处珠江三角洲腹地，是一座历史悠久的岭南文化名城， 也是我国著名的现代制造基地、产业服务中心，是我国经济比较发达 的地区之一。佛山现辖禅城、南海、顺德、高明和三水五个区，人口 580 多万，全市中小学幼儿园 1465 所，在校（在园）学生（幼儿） 101 万。佛山历届市委、市政府高度重视教育工作，在加快经济建设的同 时，不断推进教育事业的新发展。 1988 年我市成为广东省首批普及九 年义务教育的地级市之一， 2000 年在全省率先普及高中阶段教育； 2005 年成为广东省第二个教育强市， 2006 年成为全省唯一的推进教育 现代化建设试点市。当前，全市教育事业持续快速健康协调发展，建 立起了比较完善的现代教育体系，教育综合实力和发展水平得到进一 步提高。在推进教育现代化建设过程中，我们始终把推进教育信息化 建设放作为关键的措施 , 放在突出位置，按照“统筹规划、协调发展， 突出重点、分层推进，深化应用、注重实效”的原则，坚持以需求带 动建设、以服务促进应用、以应用引领发展的策略，积极打造数字化 教育教学环境，不断完善区域教育信息化服务体系，整体推进佛山教 育信息化建设，促进了全市基础教育的跨越式发展。 一、主要做法与成效 以教育信息化推动教育现代化，促进教育事业实现新的跨越式发 展 , 这是教育改革与发展的世界潮流。 多年来， 我市高度重视教育信息 化基础设施建设， 教育信息化环境日臻完善； 重视普及信息技术教育， 教学质量和管理水平持续提高；重视构建教育信息化公共服务体系， 应用效益和服务水平不断提升。 1．以基础设施建设为保障，全面推进教育信息化环境建设 （1）推进“网络畅通”工程 1999 年，我市在全省率先建成了“佛山教育城域宽带虚拟网” 。 2002 年，五区先后建成区域教育城域网。 2005 年，市、区两级教育城 域网完成升级改造， 建成 “佛山教育宽带城域专网” ，实现一市五区教 育网的高速互联互通。同时，在教育城域专网上设置多个专用虚网， 为全市提供电子政务、视频会议、招生考试、远程教育、教学资源、 数据管理等网络服务。教育城域专网建成后，全市实现了统一数据标 准、统一使用网络出口、 统一使用 IP 地址和域名命名， 并与广东省教 育 与科研 计算机 网络对 接，高 速连接 中国教 研和科 研计算 机网 （CERnet）和中国公用计算机网（ CHINAnet）。 （2 ）推进“校校通”工程 我们按照“科学规划，分层推进，方式多种，先通后建”的思路， 把“校校通”工程作为推进区域教育信息化建设的首要任务来抓。截 至 2007 年底，全市建有计算机网络教室 1700 多间，多媒体教室 7300 多个， 65 ％的学校建成校园网， 90 ％的学校以宽带方式接入教育城域 网， 100％的学校实现了“校校通” ，加快了数字化校园网建设。 （3 ）推进“数据枢纽”工程 我市先后建立市、区二级教育数据中心，并以市教育数据中心为