我的家庭故事会教学设计.docxVIP

我的家庭故事会教学设计 一、创设情境，引出课题 1.播放视频：儿歌《我有一个幸福的家》 2.谈话：我们大家都有一个幸福温馨的家，家是哺育我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包容，也能学到做人处世的道理，学会学习，学会生活。我们是家庭的一份子，在家庭成员的关心照顾下，我们健康、快乐地成长。你的家庭发生过哪些让你难忘、开心、快乐、感动的故事呢?让我们召开一个小型家庭故事会，一起分享来自不同家庭的故事，感受家的温馨和幸福吧! 二、明确要求.学生自主整理 师：课前每人用不同的形式准备了一个2-3分钟的家庭小故事，请自主整理一下，请看整理要求课件出示：1每个同学对课前搜集的小故事进行梳理、补充完善。 2组长巡视，提醒组员为小组交流做好准备。 3时间2分钟。 学生自主整理完善。教师通过巡视，按照各小组活动情况给各个小组加分。 三、明确合作要求，小组讨论交流 师：经过刚才的整理，相信大家的小故事更加完善了，请按照小组交流要求，和你的小伙伴一起分享来自你家的小故事。课件出示小组交流要求： 1小组长组织本组成员认真交流。 2 选出一个精彩的故事准备上台向全班汇报展示。 3 时间：10分钟。 教师通过巡视，按照各小组活动情况给各个小组加分。 老师强调一遍小组合作要求，学生分组展开交流。老师巡视指导。 四、展示交流，汇报成果 1.师：请每组马上推选出一位比较精彩的故事准备上台展示，请先听清展示要求课件出示： 1展示人员微笑面对大家，阳光展示;1分，仪表大方，声音要洪亮1分，语言表达清楚1分 2展示每组3分钟，注意把握时间;2分 。 3小观众要要极度专注,认真倾听1分，积极点评、随时质疑、提问每人次加1分。 2.绘画形式展示连环画、单幅画 师：哪个同学先来与大家分享发生在你家的有趣故事呢? 3.PPT形式展示 4.音频形式展示 5.文字形式展示 四、总结提升： 经过刚才的交流、讨论，我发现你们真了不起，你们这些有趣的家庭故事为大家带来很多的感动和快乐，体会到了家庭和谐、民主、快乐的重要性，也感受父母的养育之恩。希望大家都做一个有孝心、有爱心的好孩子。也希望大家今后继续做一个生活的有心人，将发生在你身边的趣事用不同的形式记录下来，继续参加我们的故事交流会。 在活动设计上紧密联系生活实际，从观看《我有一个幸福的家》引出话题，作为与学生情感交流的互动。学生在小组内交流发生在各自家庭里不同的家庭小故事，选出代表进行全班交流，让学生知道家庭之间的关爱反映在点滴的生活小事中。通过组内说，班内说等形式给足学生充分“说”的时间和空间，学生从自己的家庭故事说起，并在交流中了解一些发生在其他家庭的故事。让学生在活动中学会合作，以及向大家展示自己家发生的家庭故事，培养学生表达和与人交流的能力。《我的家庭故事会》这个课题主题明显，可经历两个阶段来进行，一是搜集故事，二是汇报交流。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。