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Revised by Chen Zhen in 2021 Revised by Chen Zhen in 2021 证明思考与总结教案 2009—2010学年上学期九年级数学科教案 主备人：荆丽丽 第三章思考与总结 一.教学方法:自学+交流+引导 二.出示学习目标 1.经历回顾的过程中,升推理论证能力. 2.掌握综合法证明的方法,证明本单元所学习的推理. 3.感悟在证明过程中所运用的归纳,转化等数学思想方法. 三．回顾交流,系统复习 本单元学习的重点是平行四边形的定义、性质、判定,,矩形、菱形、正方形是特殊的平行四边形,他们的性质都是在平行四边形基础上扩充的.三角形中位线定理是在平行四边形的基础上推证的.利用平行四边形有关定理可证明线段相等,角相等,两条直线平行或垂直,所以掌握平行四边形的性质、判定,并能综合应用这些知识是学好本章的关键.平行四边形与各种特殊四边形的区别与联系是学好本章的难点.结合图形的学习,分清各种四边形之间的从属关系,是克服这一难点的关键. 四.知识结构. 矩形