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八年级数学竞赛专题训练29几何变换 阅读与思考 几何变换是指把一个几何图形竹变换成另一个几何图形的方法，若仅改变图形的位置，而不改 变图形的形状和大小，这种变换称为合同变换，平移、对称、旋转是常见的合同变换. 图1 图1 1?平移变换 如图1,如果把图形片上的各点都按一定方向移动一定距离得到图形耳后，则由许到厲的变换叫 平移变换. 平移变换前后的对应线段相等且平行，对应角的两边分别平行且方向一致. 对称变换 如图2,将平面图形竹变换到与它成轴对称的图形耳，这样的几何变换就叫做关于直线/（对称轴） 的对称变换. 对称变换前后的对应线段相等，对应角相等，其对称轴是连结各对应点线段的垂直平分线. 旋转变换 如图3,将平面图形外绕这一平面内一定点M旋转一个定角得到图形耳，这样的变换叫旋转 变换，M叫旋转中心，叫旋转角. 旋转变换前后的图形是全等的，对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的夹角等于旋转角. 例题与求解 【例1】如图，ZAOB=45°,角内有点P, PO=1Q,在角的两边上有两点0, R （均不同于0）,则 的周长的最小值为 . （黄冈市竞赛试题） 解题思路：作P点关于0A, 0B的对称点，确定0, R的位置，化折线为直线，求厶卩。/?的最小值.  【例2】如图，P是等边AABC的内部一点，ZAPB, ZBPC, ZCB4的大小之比是5:6:7,则以B4, PB, PC为边的三角形的三个角的大小之比（从小到大）是（ ） A. 234 B. 3:4:5 C. 4:5:6 D.不能确定 （全国通讯赛试题） △PBC, /XPCA 中的解题思路：解本例的关键是如何构造以必，PB, △PBC, /XPCA 中的 任一个，绕一个顶点旋转60°,就可以把必，PB, PC有效地集中在一起. 【例3】如图，在/\ABC中，AD丄BC于D ZB=2ZC,求证：AB+BD二CD. （天津市竞赛试题） 解题思路：用截长法或补短法证明，实质都利用AD翻折造全等. B B 【例如图，六边形 ABCDEF 中，AB//DE. BC//FE, CD//AF,对边之差 BC-FE=ED~AB=AF-CD 0,求证：该六边形的各角都相等. （全俄数学奥林匹克竞赛试题） 解题思路：设法能将复杂的条件BC-FE=ED-AB=AF-€D 0 ,用一个基本图形表示，题设条件有平行 条件，考虑实施平移变换.  【例 5】己知 RtAABC 中，AC=BCf ZACB=90°, ZMCN= 45° （1） 如图1,当M、N在AB上时，求证：MN = AM + BN （2） 如图2,将ZMCN绕C点旋转，当M在34的延长线时，上述结论是否成立？若成立，请证明; 若不成立，请说明理由. （天津市中考试题） 图1图2 图1 图2 解题思路：MN2 = AM2 + BN2符合勾股定理的形式，需转化为直角三角形可将ZXACM沿直线CM对 折，得ZXDCM.连 DN,只需证 DN二BN, ZMDN=90°；或将ZXACM（或△BCM）旋转. 【例6】如图，ZD4C二 12°, ZDBC= 24°, ZCAB二36°, ZABD二48°,求ZDCA 的度数. （日本算术奥林匹克试题） 解题思路：已知角的度数都是12的倍数，36° + 24°二60°,这使我们想到构作正三角形.  能力训练 在如图所示的单位正方形网格中，将AABC向右平移3个单位后得到△A3C,则的度数是 （泰安市中考试题） TOC \o 1-5 \h \z 如图，P 是等边 AABC 内一点，PA=6, PB=8, PC=10,则 . 4 k 4 Q 如图，直线％ = —X与双曲线”=_伙＞0）交于点将直线）\ = -x向右平移一个单位后，与双曲 3 x 3 2 k An （武汉市中考试题）线儿「交于点3,与x轴交于点C若应》则- （武汉市中考试题） 如图，AABC 中，ZBAC= 45°, AD丄BC, DB=3, DC=2,则厶ABC 的面积是 . 如图，P为正方形内一点，若PA:PB.PC = l:2:3,则ZAPB的度数是（ ）. A. 120° B. 135°C. 145°D. 150° A. 120° B. 135° C. 145° D. 150° （第4题） （第5题） 如图，边长为2的正方形ABCD的对角线交于点O,把边BA.CD分别绕点B、C同时逆时针旋转60°, 得四边形ABCD1,下列结论：①四边形ABCiy为菱形；②S四边形仙二方形肋8；③线段°”的 长为5/3-1.其中正确的结论有（ C.2个D. 3个A. 0个 B. C.2个 D. 3个 如图，A, B两个电话机离电话线/的距离分别是3米，5米，CD=6米，若由厶上一点分别向A, B 连电话线，最短为（ ）? A. 11