学校安全教育之《预防和应对学校地震灾害自救 (1)》主题班会.pptVIP

1.科学掌握地震知识有备无患受用一生。 预防和应对学校地震灾害自救 2.谣言止于智者轻信源于无知。 预防和应对学校地震灾害自救 3.新屋设防旧房加固防患未然有保护 预防和应对学校地震灾害自救 4.家中常备应急箱化险为夷派用场 预防和应对学校地震灾害自救 5.遇到地震要冷静逃生不可乘电梯 预防和应对学校地震灾害自救 6.教室避震就近藏盲目乱跑无希望 预防和应对学校地震灾害自救 7.身在高楼勿近窗结实支撑物下藏、不紧张慌乱，到处乱跑。 预防和应对学校地震灾害自救 8.抓住一线光芒带来无限生机。 预防和应对学校地震灾害自救 9.同舟共济自救互救勇度难关。 预防和应对学校地震灾害自救 地震 生命要守护 法则要记住 灾害发生时 心中要有数 时遇地震先躲避 桌子床下找空隙 靠在墙角曲身体 抓住机会逃出去 远离所有建筑物 余震蹲在开阔地 预防和应对学校地震灾害自救 预防和应对学校地震灾害自救 5.12汶川大地震 预防和应对学校地震灾害自救 预防和应对学校地震灾害自救 预防和应对学校地震灾害自救 1.图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望； 2.伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意； 3.两个人代表着一男一女或一老一少…大家携手共同防灾减灾。 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日” 。 地幔 地壳 地核 预防和应对学校地震灾害自救 地震成因： 地球内部物质不停运动，会产生一股作用于岩层的巨大能量。当这股能量积累到一定程度时，一些岩层就会弯曲、变形，继而在某些脆弱地带发生急剧的破裂、错动，瞬间释放出巨大能量。这些能量以地震波的形式向四面传播，地震就发生了。 地震： -----是地球表层的快速振动，在古代又称为地动，地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生地震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。 预防和应对学校地震灾害自救 二、地震中的自救与互救 （一）震前——防震准备 （二）震中——避震 （三）震后——自救与互救 1.认识地震前兆 地下水异常 动物异常 海况反常 气象怪异 大地活动异常 （一）震前——防震准备 地震有预兆 大地震发生前总会出现一些异常现象。人们把观察到的那些与地震发生有密切联系的异常现象称为地震前兆。 　 地下水异常： ? 井水是个宝， 前兆来得早。? 无雨水质浑，天旱井水冒。? 水位变化大， 翻花冒气泡。 ? 有的变颜色， 有的变味道。 动物异常： 震前动物有预兆，密切监视最重要。 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。?老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。?冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊惶水面跳。 预防和应对学校地震灾害自救 2.进行防震避震演练 （1）地区：地震危险区 （2）内容：制定防震避震方案 （3）目的： 树立防震意识 清楚震时逃生途径 掌握自救和互救的方法 防震避震方案主要内容 （1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全的路径； （2）加固并合理布置室内家具，如大件家具摆在墙体薄弱处；桌下、床下不放杂物； （3）清楚室外环境条件； （4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）； （5）准备一些简单的营救工具，如撬棍、锤子、斧子、小钢锯等，放在震后能随手拿到的位置上； （6） 学会基本的医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等； （7） 每人身上装一个小急救卡片，注明姓名、住址、电话号码、血型，紧急联系人姓名等内容，便于他人营救时参考； （8） 适时进行家庭应急演习，以弥补避震措施中的不足。 （二）震中——避震 抓住黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择 室内避震 室外避震 “伏而待定”，就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。 尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。 平房或一楼可瞬间逃到安全的地方 “跑” 其他情况 1.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 2.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 3.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 4.不要回到教室去。 5.室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 6.震后应当有组织地撤离。 7.千万不要跳楼！ 8.不要站在窗外！不要到阳台上去！ 9.必要时应在室外上课。 学校避震 在教