输入性传染病及新发传染病简介.ppt

;一、新发传染病;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;新发传染病的概念;背景;近三十年来新发现病原体;近三十年来新发现病原体;近几十年杭州重大、罕见、新发疫情;新发传染病的的特点 ;主要内容;*;*;*;*;*;*;*;*;经病毒分离、全基因组测序研究，病原体为一种布尼亚病毒科白蛉病毒属中的新病毒 命名为“发热伴血小板减少综合征布尼亚病毒”（Severe fever with thrombocytopenia syndrome bunyavirus，SFTSV）。 布尼亚病毒科（Bunyaviridae），为单股负链RNA 抵抗力弱，不耐酸、不耐热、易被乙醚、去氧胆酸钠和常用消毒剂及紫外线照射等快速灭活 “发热伴血小板减少综合征”（Severe fever with thrombocytopenia Syndrome，简称SFTS） ;自然疫源性疾病 媒介传播：目前，认为蜱是传播媒介 部分病例自述有蜱暴露史； 蜱中分离到病毒； 序列分析结果表明，与人分离病毒不同片段的同源性93-100% 蜱的宿主动物（牛、羊、犬）中血清学检测阳性。 自然宿主