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香山红叶读后感（多篇） 篇：3香山红叶 3 香山的红叶 主备：李晓玲 20 14、 8、25 目标 知识与能力：学会本课生字，理解新词。会用“喜笑颜开、凄凉、秋高气爽”等词语造句。 过程与方法：认识文章的中心句，理解课文重点句的意思。 情感态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文喜欢的自然段。 欣赏香山的红叶秋天是怎样变化的？ 教学重点难点 1、认识文章的中心句，体会作者对香山红叶喜爱的原因。。 2、通过朗读、重点体会第一段，普通的叶子在秋天感到凄凉，第二段秋天的红叶是怎样变化的呢 准备：红叶图 学生可以自己搜集 教学时间 2课时 第一课时 教学目标 1、学会6个生字，认识两个多音字，理解由生字组成的词语。 2、初读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3、理清课文层次，初步感知红叶与其他叶子有啥不同？，体味作者的喜爱之情。教学过程 一、导入： 1、课件出示红叶图片。同学们，你们见过家乡秋天的红叶吗？到北京看香山的红叶有哪些不同的美呢？课文里表达作者什么样的感情？ 2、今天，我们就来学习一下香山的红叶。板题。齐读题目。 3、齐读课文，体会香山秋天的美。 二、自读课文： 1、请同学自读课文，读准字音，读通句子，不理解的词句可以做下记号。 2、检查自读情况： 1）出示两行词语：交相辉映