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2017 年国学达人挑战赛试题【简答题】 1. 简述《桃花源记》的思想内容。 文中虚构的“世外桃源”，既有儒家幻想的上古之世的淳朴，也有老子宣扬 的“小国寡民”社会模式的影子，其中乡村景象的描绘，又用作者的田园诗意境 相似。可以说， 它既是作者依据他的社会理想所作的美好想象， 也代表了那个动 乱时代广大民众对太平社会的向往。 2. 简述庾信前后期诗风的不同。 庾信以出便西魏为界，分为前后两个不同的创作时期，特色明显不同： (1) 前期生活在南朝，多绮艳之作，辞藻华丽，善用对偶，代表作是《奉和 山沲》。 (2) 人北方后，因羁旅他乡，身处异国，时刻有一种故国之念、归家之思， 情绪低沉、苍凉，代表作是《拟咏怀》。 3. 简述“永明体” ( 新体诗 ) 的历史地位。 (1) 新体诗 ( 永明体 ) 的出现是诗歌发展的必然，也是诗歌发展的必然要求。 魏晋以后，诗歌向美文发展，要求的辞采、用典等都业已具备，但需要音律的配 合，永明体的出现正好解决了这一问题。 (2) 永明声律说为齐梁诗歌的艺术形式提供了新的贡献。因为规定诗歌语言 的声韵声调， 使诗歌具有谐美的音乐性， 使诗人能有意识地掌握运用声律， 增强 艺术效果，具有非常积极的进步意义。同时，它的出现也为唐代近代诗的形成， 奠定了理论和创作上的基础。 4. 简述南朝乐府民歌的艺术特色。 (1) 格调明快、清新，不仅再现了江南的自然风光，同时也表现了南朝妇女 的浪漫情怀和对美好爱情的追求。 (2) 语言清新流畅，多用双关语和谐音，比较含蓄、婉转，耐人寻味。 (3) 形式上，多为五言四句，语短情长。 5. 简述北朝乐府民歌的内容。 (1) 反映北国风光、塞外人情。 (2) 反映北方的尚武精神和豪侠之气。 (3) 反映人民的痛苦生活。 (4) 反映婚姻与爱情。 6、简述“罢黜百家，独尊儒术”的内涵 答：此处的“罢黜”和“独尊”，不是指禁止其他学派的存在，而是在官学 中只以儒家为尊。此处的“儒术”，已经是根据汉帝国长治久安的需要，兼容了 法家、名家、阴阳家等学派的合理成分的新儒学这是中国学术文化和政治文明一 次成功的转型 7、董仲舒学说和思想的特点是什么 ? 答：第一、以革除“秦敝”，重振王道，追求国家长治久安为目标。 第二、在阐述其思想源泉和理论依据时， 充分尊重孔子思想的原意， 并从历 史( 纵向 ) 和现实 ( 横向 ) 两个层面的对比分析中揭示汉朝健康发展所需要正视和 解决的问题，并提出解决之道。 第三、其学术、 思想在理论和运用两个层面都深刻而系统。 但理想主义气息 过重，所以使他曲高和寡。 8、朱熹是如何论述“民富”与“君富”的关系的。 答： (1) “民富，则君不至独贫 ; 民贫，则君不能独富。有若 ( 孔子弟子 ) 深言君民 一体之意，以止公之厚敛，为人上者所宜深念也。” 民富具有逻辑上的优先性。 (2) “富其君者，夺民之财耳，而夫子尤恶之。”批判鞭挞那些为了满足君 主私欲而恣意搜刮百姓的官员。 9、民本主义思想在朱熹的政治生涯和学术思想中有何鲜明体现 答： (1) 朱熹的“天理”所欲去的“人欲”首先是针对以皇帝为代表的上层统治 阶级而不是广大民众的。 (2) 朱熹为官始终注重民生疾苦，注重社会财富的分配和司法活动的公正合 理。 (3) 朱熹最痛恨和一有可能便予以制裁、约束、引导的都是那些在政治上、 经济上、文化观念上对普通民众巧取豪夺、滥施淫威的社会阶层 ( 贪官污吏和豪 强、奸商 ) 。 (4) 朱熹的教育活动全面体现孔子的“有教无类”原则。 (5) 朱熹的教育思想中的富人教育观十分珍贵。这是实现他的民本主义愿望 的一种内在要求 (6) 宋朝皇帝普遍滥用大