七年级上册上册数学压轴题综合测试卷(word含答案).docxVIP

七年级上册上册数学压轴题综合测试卷（word含答案） 一、压轴题 .如图①，点。为直线A8上一点，过点。作射线。C,将一直角三角板如图摆放 （NMON=90）. （1）若 N8OC = 35。，求 NMOC 的大小. （2）将图①中的三角板绕点。旋转一定的角度得图②，使边恰好平分N8。。，问： ON是否平分NAOC?请说明理由. （3）将图①中的三角板绕点。旋转一定的角度得图③，使边ON在/8。。的内部，如果 .（理解新知）如图①，已知NAO8,在NAO8内部画射线。C,得到三个角，分别为 ZAOC, 4B0C, ZAOB,若这三个角中有一个角是另外一个角的两倍，则称射线。C 为Z4O3的“二倍角线”. （1）一个角的角平分线 这个角的“二倍角线”（填“是”或“不是”） （2）若NAO3 = 60。，射线0C为NAO8的“二倍角线”，则乙40C的大小是 （解决问题）如图②，己知NAQ3 = 60。，射线。P从。A出发，以20。/秒的速度绕。点 逆时针旋转：射线。。从。8出发，以10。/秒的速度绕。点顺时针旋转，射线OP, OQ 同时出发，当其中一条射线回到出发位置的时候，整个运动随之停止，设运动的时间为/ 秒. J B O ——出 图② 备用圉 （3）当射线OP,。。旋转到同一条直线上时，求，的值： （4）若。4，OP,。。三条射线中，一条射线恰好是以另外两条射线为边组成的角的 “二倍角线”，直接写出，所有可能的值 . .定义：若。=90’,且90 VCV180 ,则我们称夕是。的差余角.例如：若 a = 110 ,则。的差余角夕=20 .（1） a = 110 ,则。的差余角夕=20 . （1）如图1，点O在直线A3上, 的差余角，求N8OE的度数. （2）如图2,点。在直线A3上, 有什么数量关系. （3）如图3,点。在直线上, 射线。上是NBOC的角平分线，若NCOE是NA。。 若NBOC是NAOE的差余角，那么NBOC与/BOE 若NCOE是NAOC的差余角，且OE与OC在直线 A3的同侧，请你探究乙 ZCOE 是否为定值？若是，请求出定值；若不是，请说 明理由. B A B A .如图408=120。，把三角板60。的角的顶点放在。处.转动三角板（其中OC边始终在 NAO8内部），OE始终平分N40D. （备用图） （甯用图1） （备用图2） （1）（特殊发现）如图1,若0C边与04边重合时，求出NC0E与N80。的度数. （2）（类比探究）如图2,当三角板绕。点旋转的过程中（其中0C边始终在N408内 部），NC0E与N80。的度数比是否为定值？若为定值，请求出这个定值；若不为定值， 请说明理由. （3）（拓展延伸）如图3,在转动三角板的过程中（其中0C边始终在NA08内部），若 0P平分NC08,请画出图形，直接写出NE0P的度数（无须证明）. .如图①，已知线段AB = 30cm, CD = 4cm,线段CO在线段48上运动，E、F 分别是AC、8。的中点. A~~E C~D F B （1）若 AC = 8cm,则 ￡F=cm. （2）当线段CO在线段A8上运动时，试判断的长度是否发生变化？如果不变请求出 石尸的长度，如果变化，请说明理由； （3）我们发现角的很多规律和线段一样，如图②已知NCOD在NAO8内部转动，0E、 分别平分 4OC和N3。。，则NEO尸、Z4O3和NC8有何数量关系，请直接写 出结果不需证明. .已知 NAO8是锐角，ZAOC = 2ZBOD. (1)如图，射线OC,射线0。在NAO8的内部(NAO0NAOC), ZAO3与 NCOD互余； ①若NAO8 = 60°，求的度数； ②若0。平分/80C，求N5。。的度数. (2)若射线0。在N/4Q8的内部，射线0C在NAO8的外部，NAO8与NC8互补.方 方同学说NB。。的度数是确定的：圆圆同学说：这个问题要分类讨论，一种情况下 AB0D的度数是确定的，另一种情况下ZBOD的度数不确定.你认为谁的说法正确?为什 么？ .分类讨论是一种非常重要的数学方法，如果一道题提供的已知条件中包含几种情况，我 们可以分情况讨论来求解.例如：已知点A, B, C在一条直线上，若AB=8, BC=3贝IJAC长 为多少？ 通过分析我们发现，满足题意的情况有两种：情况①当点C在点B的右侧时，如图1,此 时，AC=11： A B C 图】 情况②当点C在点B的左侧时， 如图2此时，AC=5. A C B 图2 仿照上面的解题思路，完成下列问题： 问题(1)：如图，数轴上点A和点B表示的数分别是-1和2,点C是数轴上一点，且 BC=2AB,则点C表示的数是. A B 1 lll.ll.ll 11 Y-4-J-2-1O 12 3 4 5 6 7 8 问题(