田纳西河流域的治理.pptxVIP

课标要求;一、流域和水系;田纳西河流域位于美国的哪个区域？地形和气候有什么特点？;2、流域开发治理的自然背景;;流域开发的自然背景;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:56:4822:56:4822:565/25/2021 10:56:48 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:56:4822:56May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:56:4822:56:4822:56Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2122:56:4822:56:48May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 202110:56:48 下午22:56:485月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2110:56 下午5月-2122:56May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 22:56:4822:56:4825 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:56:48 下午10:56 下午22:56:485月-21 ;流域开发的自然背景;流域开发的自然背景;田纳西河流域开发的地理条件;3、流域的早期开发及其后果;流域的早期开发及其后果;流域的早期开发及其后果;流域不同部位生态保护的侧重点;3、流域的综合开发;流域的综合开发;流域的综合开发;流域的综合开发;流域的综合开发;流域的综合开发;区域优势;自然背景决定河流的利用方式和流域的开发方向 ——综合利用;田纳西河流域综合治理的措施;美国田纳西河流域的启示;田纳西启示录;流域开发的分析方法;流域可供开发的资源;流域开发中应注意的问题; 跨流域调水带来的影响 ——以中国的南水北调为例;Cha tu; 建大坝对生态环境的影响 ——以三峡大坝为例;流域开发模式;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 6、Almost any situation---good or bad---is affected by t