直角三角形与勾股定理.pptVIP

第五节　直角三角形与勾股定理;考点一 直角三角形的性质与判定 例1 (2017·江苏宿迁中考)如图，在△ABC中， ∠ACB＝90°，点D，E，F分别是AB，BC，CA的 中点，若CD＝2，则线段EF的长是 ．;【分析】首先利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求得AB的长，然后根据三角形的中位线定理求解． 【自主解答】∵Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D是AB的中点，即CD是直角三角形斜边上的中线， ∴AB＝2CD＝2×2＝4. 又∵E，F分别是BC，CA的中点，即EF是△ABC的中位线， ∴EF＝ AB＝ ×4＝2.故答案为2.;应用勾股定理的注意问题 (1)应用勾股定理的前提必须是在直角三角形中； (2)当直角三角形的斜边不确定时，要注意分类讨论．;1．(2018·江苏扬州中考)在Rt△ABC中，∠ACB＝90°， CD⊥AB于D，CE平分∠ACD交AB于点E，则下列结论一定成 立的是( ) A．BC＝EC B．EC＝BE C．BC＝BE D．AE＝EC;2．(2017·四川泸州中考)在△ABC中，已知BD和CE分别是边 AC，AB上的中线，且BD⊥CE，垂足为O，若OD＝2 cm，OE＝ 4 cm，则线段AO的长为_______cm. ;考点二 俯角、仰角 例2(2018·四川泸州中考)如图，甲建筑物 AD，乙建筑物BC的水平距离AB为90 m，且 乙建筑物的高度是甲建筑物高度的6倍，从 E(A，E，B在同一水平线上)点测得D点的仰 角为30°，测得C点的仰角为60°，求这两座建筑物顶端C， D间的距离(计算结果用根号表示，不取近似值)．;【分析】在直角三角形中，利用三角函数用AD表示出AE，DE， 用BC表示出CE，BE.根据BC＝6AD，AE＋BE＝AB＝90 m，求出 AD，DE，CE的长．在Rt△DEC中，利用勾股定理求出CD的长．;【自主解答】由题意知BC＝6AD，AE＋BE＝AB＝90 m.;3．(2018·湖北咸宁中考)如图，航拍无人机从 A处测得一幢建筑物顶部B的仰角为45°，测得 底部C的俯角为60°，此时航拍无人机与该建 筑物的水平距离AD为110 m，那么该建筑物的高 度BC约为______m(结果保留整数， ≈1.73)．;4．(2018·四川达州中考)在数学实践活动课上，老师带领同学们到附近的湿地公园测量园内雕塑的高度．用测角仪在A处测得雕塑顶端点C的仰角为30°，再往雕塑方向前进4米至B处，测得仰角为45°.问：该雕塑有多高？(测角仪高度忽略不计，结果不取近似值);解：如图，??点C作CD⊥AB，交AB延长线于点D.;设CD＝x米． ∵∠CBD＝45°，∠BDC＝90°， ∴BD＝CD＝x米． ∵∠A＝30°，AD＝AB＋BD＝(4＋x)米，;考点三 勾股定理逆定理的应用 例3(2017·浙江温州中考)四个全等的直角三角形按图示方 式围成正方形ABCD，过各较长直角边的中点作垂线，围成面 积为S的小正方形EFGH.已知AM为Rt△ABM较长直角边，AM＝ 2 EF，则正方形ABCD的面积为(　　);A．12S B．10S C．9S D．8S;【分析】设AM＝2a，BM＝b，则正方形ABCD的面积＝4a2＋b2， 由题意可知EF＝(2a－b)－2(a－b)＝2a－b－2a＋2b＝b，由 此即可解决问题．;【自主解答】设AM＝2a，BM＝b，则正方形ABCD的面积＝ 4a2＋b2. 由题意可知EF＝(2a－b)－2(a－b)＝2a－b－2a＋2b＝b. ∵AM＝2 EF， ∴2a＝2 b，∴a＝ b. ∵正方形EFGH的面积为S，∴b2＝S， ∴正方形ABCD的面积＝4a2＋b2＝9b2＝9S.故选C.;5．如图，数轴上点A对应的数为2，AB⊥OA于A，且AB＝1， 以O为圆心，OB长为半径作弧，交数轴于点C，则OC长为 ( );考点四 直角三角形全等的判定 例4(2017·湖南常德中考)如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝ 90°，D在BC上，连结AD，作BF⊥AD分别交AD于点E，AC于 点F. (1)如图1，若BD＝BA，求证：△ABE≌△DBE； (2)如图2，若BD＝4DC，取AB的中点G，连结CG交AD于点M， 求证：①GM＝2MC；②AG2＝AF·AC.;【分析】(1)根据全等三角形的判定定理即可得到结论； (2)①过点G作GH∥AD交BC于点H，由AG＝BG得到BH＝DH，根据已知条件及平行线分线段成比例定理求解； ②过点C作CN⊥AC，交AD的延长线于点N，则CN∥AG，根据相似三角形的性质得到结论．;【自主解答】(1)∵BF⊥AD， ∴∠AEB＝∠DEB＝90°. 在Rt△AB