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计算机专业论文范文汇总 一、树立新时期中职计算机专业教学的新理念 在传统的教学理念下，很多教师在中职教学过程中更多的是关注自己的教，而往往把教完、讲完知识作为教学工作是否完成的标准，到底学生学成了什么样往往是缺乏关注的。事实上，真正考查教师授课效果的标准应该是学生掌握知识的程度，也就是学生应该是教学过程中必须且应该重视的对象，我们的教学设计和教学流程应该从学生的实际和需求出发，这样的教学才能够适合学情，使学生能够跟得上、参与进来，这样学生才能避免掉队。 二、教学目标要明确 有了方向和努力的目标，自然会清楚自己在什么时期应该做什么，也就会有责任感和时间紧张的意识，才不会放松和懈怠，这样就容易使学生养成较好的学习习惯。 三、教学内容要符合时代的需求 当今社会知识更新发展的速度极快，我们培养的社会所需要的人才就意味着给学生的知识一定是跟得上时代发展潮流的。而教材相对来说更新的速度不是很快，这就需要我们要丰富教学内容。要根据学生的要求、特点和社会企业对人才的需要，开发校本教材。打破统编教材的知识体系，按模块化知识结构编制教材。准确把握教材的深度、广度，让学生学得懂、够用、实用、能用，这样学生在接触了我们的教学内容之后会感觉到教学有教材没有讲到的更丰富的知识，这样学生往往好奇心就会被调动，积极性也就提高了，也就切实使我们的学生掌握了扎实的技能。 四、结合学科实际，充分利用网络来整合资源 网络是最便捷、最好的学习平台之一，尤其对于中职计算机专业来说更是如此。建立网络教学资源，为学生提供自主学习的资源平台。在教学改革过程中，我们体会到，计算机基础课程教学仅凭课堂是不够的，必须加强课后的教学延伸。将电子教案、各模块习题及答案、模拟试卷及答案、上机实验案例及素材、在线测试和计算机等级考试模拟试题等教学资源建立在网络上，供学生下载自主学习和练习。通过网络自主学习给不同层次学生提供了形式多样的教学资源，兼顾了贫困、边远地区学生计算机水平较差的情况，有利于学生自学能力和创新能力的培养。当前我国的职业教育既是我们的职责所在，也是新时期我国社会发展的一种必然需求，培养符合社会要求的掌握扎实技能的初中级专业技术人才，是我们职业教育要承载的使命，我们必须要立足于本职，努力创新，才能把这项工作做得更好。 当前，我国中职院校毕业的计算机专业学生缺少必要的实际操作能力，要想提高中职计算机专业学生在职场中的竞争力，就必须大力培养计算机人才的创新能力，采用创新人才的培养模式。只有采用了创新人才的培养模式，中职教育的改革才能进一步落实，学生的实际操作能力和专业素质才能在根本上得到提升。 1激发学生创新意识，培养创新能力 教师要在学生学习的过程中给予一定的引导，帮助学生获取新方法，开辟新途径。同时，也要锻炼学生的自主能力，培养学生独立学习的意识，帮助学生培养创造力。比如，在进行CDR教学的过程中，教师应该更多的选择一些和生活密切相关的素材，激发学生对知识的兴趣，这样一来，学生在学习过程中能够体会到所学知识与生活息息相关，大大提高了学生的主观能动性。教师应该更多的抓住学生的这种思维方式，培养学生主动学习的意识。教师也可以通过选择不同的图像、设置不同的场景来锻炼学生的观察力，拓展学生的思维，培养学生的想象力。这样能够让学生在不同的情境中发挥自己的创造力，培养了学生的创新意识，锻炼了学生的创新能力。 2加大创新人才的培养力度 创新人才的培养模式要尽快在中职院校实行起来，才能切实提高中职计算机专业人才的综合能力，让中职毕业生在竞争中取得优势。为了能让创新人才的培养模式更好的实行，教师应该在教学过程中采用更加生动的教学方式，在传授晦涩难懂的知识时，尽量把知识具体化、生活化，让学生有兴趣去探究所学的知识，给学生主动去探索学习的机会，对于有些问题可以鼓励学生亲自去解决，尽可能发挥学生的创新意识，锻炼学生的创新能力。强调创新对于计算机人才的重要作用，让学生主动、有意识的去进行创新能力的训练。 3增设校外实训内容 在课堂中，教师应该努力让课堂氛围活泼宽松，有利于学生在轻松愉悦的环境下接受新知识。教师在课外还要多多注意对学生的引导，减少学生的学习压力，给予学生更多的鼓励，让学生在进步中体会到学习的乐趣。一般来说，中职院校都有自己的实训基地，学校要有计划地把学生送到实训基地进行校外实训。这样不仅有利于教学目标的进一步实现，还能培养学生的创造性思维，让学生在实际操作中了解所学知识的作用，有利于学习兴趣的培养。同时，学生在实训中不但体会到了学习的乐趣，创造力也得以发挥。 4结束语 中职计算机专业人才的培养目的十分明确，为了满足社会上对计算机专业人才的大量