第2讲　人口的空间变化.pptVIP

第2讲　人口的空间变化;考情导航; 考情导航 探寻命题规律 导航全程复习;课时任务通关;能力任务 ; 基础自评 立足课前自评 提升基础复习;;;影响人口迁移的因素;影响人口迁移的因素; 考点导析 建模思维流程 引导能力运用;◇金牌导思◇;如何思 ;迁移:我国当前“民工流”产生的原因:(1)农村经济体制改革,出现大量剩余劳动力; (2)城乡之间、地区之间存在较大的经济差距; (3)国家推出允许农民进城等一系列政策。 感悟:3省在我国南北方向上位于中部,兼具南北文化属性,且与3个城市距离相差不大——人口流往3个城市;3省均为人口大省,剩余劳动力多——迁出人口多。;考点探究 ;2.我国不同时期人口迁移的原因、特点及意义 人口迁移是社会经济发展水平、国家政策、自然灾害等因素共同作用的结果,不同的历史时期,影响因素不同,进而导致人口迁移的方向、特点及目的存在差异。具体分析如下图所示:;考点二 ;◇金牌导思◇;如何思 ;迁移:(1)城乡之间收入差距大是促进人口流动的主要因素,即经济因素; (2)衡量城市化水平的重要指标是城市人口在总人口中所占的比重。 感悟:(1)城乡收入差距——人口流动,区域协调发展——流动人口减少; (2)我国人口流动的主要因素是经济因素; (3)大、小城市之间的人口流动不会改变城市化水平。;考点探究 ;(2)具体问题具体分析 对人口迁移因素的分析没有固定模式,看似相同的人口迁移现象或者发生在同一地区、不同时间的人口迁移现象,它们的原因和动力可能是不一样的,因此一定要具体问题具体分析。比如:同样是老年人的迁移,美国老年人向“阳光地带”迁移,主要是气候因素的吸引作用;中国老年人则多出于家庭因素考虑而向儿女居住地迁移。;2.人口迁移对环境的影响分析思路;常见人口迁移统计图的判读方法 人口迁移统计图是根据人口迁移的相关地理数据绘制成的直观图形,最常见的形式是柱状图、曲(折)线图、点状图等。判读时,要注意“读轴—看线(柱)—抓点”三个步骤。 1.柱状图;2.曲(折)线图;提升训练;(1)2000年我国劳动力区域流动的特点是(　　) A.东部地区以省际流动为主 B.西部地区以省际流动为主 C.中部地区以省内县际流动为主 D.全国平均以省内县际流动为主;(2)图中数据显示,从2000年到2010年十年间,我国东部地区经济发展的特点是(　　) ①省际经济差异变小　②县内经济差异变小　③省际经济差异变大　④县内经济差异变大 A.①② B.②③ C.③④ D.①④; 考点演练 对点典题再练 巩固复习效果;1.20世纪90年代和80年代相比,该城市(　　) A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少;2.该城市所在的国家可能是(　　) A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.德国;(2015·北京卷,11)如图为某网上商城通过大数据分析绘制的“城市牵挂”示意图。由于迁出人口比例较高,甲地网购收货量中,从异地下订单的寄达商品所占比例最高,从而成为2014年全国最受异地牵挂的城市。读图,回答第3题:;3.据图可推断,甲地人口迁出比例(　　) A.北方地区比南方地区高 B.直辖市比省级行政中心高 C.珠江三角洲比四川盆地高 D.内陆城市比沿海城市高;考点二 ;;点击进入 课时冲关