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五年级数学下册第六单元知识点 1、众数： 一组数据中出现次数最多的一个数或几个数，就是这组数据的众数。 众数能够反映一组数据的集中情况。 在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。 2、中位数： 1按大小排列; 2如果数据的个数是单数，那么最中间的那个数就是中位数; 3如果数据的个数是双数，那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。 3、平均数的求法： 总数pide;总份数=平均数 4、一组数据的一般水平： 1当一组数据中没有偏大偏小的数，也没有个别数据多次出现，用平均数表示一般水平。 2当一组数据中有偏大或偏小的数时，用中位数来表示一般水平。 3当一组数据中有个别数据多次出现，就用众数来表示一般水平。 5、平均数、中位数和众数的联系与区别: ① 平均数： 一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。 容易受极端数据的影响，表示一组数据的平均情况。 ② 中位数： 将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。 它不受极端数据的影响，表示一组数据的一般情况。 ③ 众数： 在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。 它不受极端数据的影响，表示一组数据的集中情况。 5、统计图：我们学过——条形统计图、复式折线统计图。 条形统计图优点：条形统计图能形象地反映出数量的多少。 折线统计图优点：折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能反映出数量的变化情况。 注：① 画图时注意： 一“点”描点、 二“连”连线、三“标”标数据。 ②要用不同的线段分别连接两组数据中的数。 6、 打电话： 规律——人人不闲着，每人都在传。技巧：已知人数依次 × 2 1逐个法：所需时间最多。 2分组法：相对节约时间。 3同时进行法：最节约时间。 一、单式折线统计图 1、折线统计图的特点：既可以反映出数量的多少，又能表示出数量的增减变化。 2、绘制折线统计图的方法：①画出横轴和纵轴补画统计图时此步骤已给出;②确定一个单位长度表示数量多少补画统计图时此步骤已给出;③描点，描点时应注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应的点，过两点分别做横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描的点，在交点处点上实心点;④用线段顺次连接所有点，并标注数据;⑤标注好日期和标题。日期也可不标注 3、折线统计图的应用：可以根据折线统计图发现问题、解决问题，并进行合理地推测。 知识巧记统计图，类型多，条形、折线一一说。 条形数量好比较，折线增减更明了。 绘制折线较简单，描点连线来解决。 完成绘图细分析，解决问题更容易。 二、复式折线统计图X k B 1 . c o m 1、复式折线统计图：如果在统计过程中存在两组或多组数据，且需要在一幅统计图中表示这两组或多组数据，就要用两种或多种不同颜色或不同形式的折线来表示不同数量的变化情况，这种统计图就是复式折线统计图。 2、复式折线统计图的特点：复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少，数据的增减变化的情况，而且可以比较各组数据的变化趋势。 3、复式折线统计图的绘制方法：与单式折线统计图的绘制方法基本相同，只是用不同的折线表示表示不同的量，需标明图例。 4、运用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方法，可以读懂复式折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据信息回答或提出相应的问题，同时进行简单地分析和合理地推测。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。