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2020 年师德师风自查报告大全 师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。从小事起，从我做 起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待 人，以博大的胸怀爱护人。 下面是小编整理的师德师风自查报告范文， 欢迎阅读参考。 俗语讲得好 身正为师，身高为范 ，老师就是孩子的崇拜者，我 们的一言一行将是孩子争相模仿的对象， 我们就是太阳下最神圣的职 业。我是一名普通的幼儿园老师，我虽然没有那么出色，但是我有一 颗求取之心。在平时的工作中，我尽其所能，争取把我的眼光四射到 每个孩子身上， 让他们在我的无微不至的关怀下快乐的成长。 尽管还 有一些做的不如意的地方， 但是我会及时给自己充电， 让自己跟上时 代的步伐，时时更新教育理念，为孩子的未来打下良好根基。现在， 就将本人的师德师风剖析分析如下： 一、关于师德的自我剖析： 犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过： 花的事业是甜蜜的，果 的事业是珍贵的， 让我干叶的事业吧， 因为叶总是谦逊地垂着她的绿 荫的。 我好像还没有对教师这一行业有个透彻的了解，没有让自己 全身心的投入到这个事业中来。在这里，我只想对自己说，既然选择 了教师，就是选择了叶的事业 ,教师的一生 ,与花相伴。与花相伴的一 生，富有诗意而美好。既然事已至此，我们就要做到一名老师该尽的 职责。 平时的我们总是对着孩子嚎啕大叫， 呼来唤去，稍有一些不顺眼 就会对孩子吹胡子瞪眼， 对孩子一点耐心也没有。 我们没有用心去对 待孩子，没有用爱去浇灌幼苗。 其实我们应用自己博大的爱去温暖每 一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生， 只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 爱 源于高尚的师德， 爱 意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出 自个人的恩怨，而是出自社会的需要、 教育的需要。 这种爱是稳固的、 深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 二、关于师风的自我剖析： 1.爱国守法方面。尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守 教育法律法规，没有违背党和国家教育方针、政策的言行，也没有只 教书不育人的言行， 但学习和宣传教育政策不够深入， 有时候还存在 消极行动等问题。 2.爱岗敬业方面，学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业 精神，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，甘为人梯，乐于奉 献，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。 有工作激情，但创新能力稍弱，没有自律意识不强、作风涣散、纪律 松驰、语言不文明等问题，更没有吃喝玩乐、不思进取的现象。但有 时候我对待工作还不够尽职尽责， 在批改作业辅导等方面偶有倦怠敷 衍现象。 3.关爱学生方面。我关心爱护学生， 尊重其人格 ;耐心教导，保护 学生合法权益，促进学生全面发展。 没有体罚或变相体罚学生的行为。 但较多地关注学生的身体健康， 对学生的心理健康关注不够， 在平等、 公平对待学生， 特别是要求学生方面过于严格， 有时只听取班干部的 汇报，没有认真调查落实，造成师生误解。 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则， 是全部教师职业道 德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之 间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变， 释放能量， 产生一个个教 育的奇迹。 同学们好，请坐，我相信你能做好 !这件事，老师也有责 任运用较少，如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4.教书育人方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学 习新知识 ;师德的基础是爱，核心