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2018-2019年河南语文高二水平会考真题及答案 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得??分 ? ? 一、选择题 1.下列对句子的理解，不准确的一项是(　　) A．“‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。’(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。” 文章开头紧扣题目，说明“木叶”的来历，以及对后代诗歌产生的影响。 B．“如谢庄《月赋》说：‘洞庭始波，木叶微脱。’陆厥的《临江王节士歌》又说：‘木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。’” 引用这些诗句，都是为了说明古代诗人特别喜欢使用“木叶”一词，因此“木叶”在古诗中很常见。 C．“‘木叶’是什么呢？按照字面的解释，‘木’就是‘树’，‘木叶’就是‘树叶’，这似乎是不需要多加说明的。” 设问开头，引出对“木叶”与“树叶”在诗歌运用上的分析。 D．“如屈原在《橘颂》里就说：‘后皇嘉树，橘徕服兮。’而淮南小山的《招隐士》里又说：‘桂树丛生兮山之幽。’” “木叶”就是“树叶”，引用诗句说明古诗句中“树”和“叶”是常见的，而“树叶”连用不常见。 【答案】B 【解析】 试题分析：引用诗句说明这些诗人使用“木叶”是受了屈原的影响，是从屈原的诗句中得到了启发。 2.下列加点的词与现代汉语相同的一项是：（??） A．恨私心有所不尽 B．臣欲奉诏奔驰 C．下流多谤议 D．庶刘侥幸，保卒余年 【答案】D 【解析】A私心：古：自己的心愿，今：为自己打算的念头；B奔驰：古：奔走效劳，今：快速奔跑；C下流：古：负罪受辱的处境，古今：卑鄙龌龊 3.下列各组词语中，没有错别字的一组是?????????（???） A．斡旋互相推诿六言六弊诲人不倦 B．脉搏不可思议知者安仁进退维谷 C．焦燥草菅人命如切如磋青春永驻 D．怠慢绘事后素察颜观色沽名钓誉 【答案】B 【解析】A项弊改为蔽，C项燥改为躁，D项颜改为言。 4.下列各组句子中，加点词的解释全都正确的一项是（???） A．诚知其如此，虽万乘之公相 （如果）乃能衔哀致诚（诚意）比及三年（等到） B．若甚怜焉（你）久不见若影（你的）比得软脚病（近来） C．吾与点也（和，跟） 与嬴而不助五国也（结交，亲附）而读书者与之（许可，同意） D．其言不让 （谦虚，谦让）不学之过也（过错）大母过余曰（经过） 【答案】A 【解析】B．若甚怜焉（像）? C．吾与点也（赞同，许可）?? D．大母过余曰（来看望） A．《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，小说融入了浪漫主义色彩的民间传说和寓言。高尔基，苏联作家，主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说《母亲》等。 B．1982年，巴西作家加西亚·马尔克斯获诺贝尔文学奖，获奖理由是“因为他的长篇小说把幻想和现实融为一体，勾画出一个想象中的世界，反映了拉丁美洲大陆的生活和斗争。” C．在情节的运行方式中，整体上都遵循着一个基本的模式：发生——发展——高潮——结局。课文《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。 D．小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。而艺术的真实与生活的真实有着密切的关系，两者很难分辨，所以，艺术的真实其实就等于生活的真实。 【答案】Ｄ 【解析】 “艺术的真实其实就等于生活的真实”说法错误。 评卷人 得??分 ? ? 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 渔鼓 刘绍英 芦苇砍倒后，长哥把丝网一条条收进了船舱，又从舱底翻出用布兜衷着的渔鼓，就上了岸。 渔鼓自是好材料做成，鼓筒溜溜的光滑，竹纹清晰，看得出来，夏天的时候已经喂过桐油了。上端系了 一块红绸布，好似姑娘辫子上的红绸结。下端绷上了蟒皮，用手拍上几下，那梆梆的声音浑厚經锵，便会直往心里钻去。 渔鼓是长哥父亲留下的。每到芦苇欲倒后，父亲就会与长哥背着布兜，抱着渔鼓，沿澧水河挨家挨户地送吉祥。父亲的声音浑然低沉，有了些苍凉，长哥的声音清脆高亢，透着年轻，鼓声打出的节奏则沉闷敦厚，似八月隐雷。这时，农闲下来的乡亲，渔鼓打到哪，他们就 会跟到哪。走过整个村子，送给各家的唱词都各不相同。回来的时候，糯米糍粑、绿豆皮、米 泡芝麻糖之类的，就会装满布兜。更有些小把戏，好奇地偶尔伸出手去摸一把渔鼓，便一路 跟着父子俩，直到父子俩上了船，他们才怏怏地转去。每到这个季节，乡亲们似乎伸长脖子 等着父子来，一年上头，家家图个吉利热闹。父亲死后，长哥就没再一个人上岸打渔鼓。 长哥翻过了堤坡，就走进了堤坡下的村子。 ? 村子里很安静。有几只鸡在路边悠闲地抓着草堆。长哥走到第一户人家