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马克思主义中国化研究硕士点研究生培养方案 专业及代码： 马克思主义中国化研究（） 一级学科及代码： 马克思主义理论（） 所属学院： 马列主义教案部 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，具有坚实理论基础和系统专业知识的高层次人才，具体要求是： 、具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具备良好的学风和严谨的科学态度，包括尊重他人的智慧成果，仔细进行有创意的学术研究，以适应时代的需要。 、在本学科内具有坚实的马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论基础和系统的专业知识，比较系统地掌握马克思主义中国化地发展进程与理论成 果；认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。具有较强的学习能力和一定的科学研究能力，能够运用马克思主义的立场、观点和方法较好地解决实际问题，并在马克思主义理论教育、理论宣传等 领域有独立工作能力， 能够从事与本学科相关的教案、 科研和宣传、 党政工作。 、了解本学科的最新动态， 学位论文应当具有一定的创新性和较高的学术水准。 、较熟练地掌握一门外国语，能运用该门外国语阅读本专业的外文资料，有一定的听说能力。 二、学习年限 年 三、主要研究方向 1、 马克思主义中国化与中国现代化 2、 毛泽东、邓小平政治思想研究 3、 中国特色社会主义建设的理论与实践 、社会主义经济理论与当代中国发展 1 / 4 四、课程设置 类别 课 程 名 称 课 程 编 总 学 教案 开课时间 考 核 号 学 分 方式 （学期） 方式 时 公 马克思主义 讲课 √ 考试 共 经典著作选读 课 英语 讲课 √ √ 考试 学 马克思主 义基本 讲课 √ 考试 原理专题研究 专 中国化马克思主义的 讲课 √ 考试 业 基本原理 考试 课 中国化马克思主义基 讲课 √ 位 本著作和重要文献选 读 选 中国现代 化专题 讲课 √ 考试 择 研究 学 马克思主 义政治 讲课√ 考试 课 位 理论专题研究 课 中国特色社会主义建 讲课 √ 考试 设专题研究 社会主义经济理论与 讲课 √ 考试 实践专题研究 马克思主义经济思想 讲课 √ 考试 专题研究 科学社会 主义理 讲课 √ 考试 论与实践 马克思主义中国化重 讲课 √ 考试 大理论前沿问题研究 必 社会主义民主政治理 讲课 √ 考试 非 修 论与实践 考试 课 马克思主义中国化的历 讲课 √ 学 史进程及其规律研究 西方政治思想史 讲课 √ 考试 位 课 中共党史 与党的 讲课 √ 考试 建设研究 当代世界 经济与 讲课 √ 考试 政治专题研究 外国马克 思主义 讲课 √ 考试 专题研究 当代中国 科技兴 讲课 √ 考试 国的理论与实践  任课 备注 教师 罗玉达 方向 赵明仁 方向 郑黔玉 方向 李治邦 方向、 杨仁厚 方向 李治邦 方向、 熊永兰 方向、 陈正发 方向 熊永兰 方向、、 杨仁厚 方向 郑黔玉 方向、 陈正发 方向、 郑黔玉 方向、 李建军 方向 陶渝苏 方向 张国安 方向 2 / 4 培 助教（安排本科生有关课程的辅导、答疑，批改作业或有关教案活动。 ） 学分 养 至少参加四次学术活动 学分 环 学位论文开题报告在第一学年结束或在第二学年开始两周内完成 学分 节 公开作学术报告一次 学分 社会实践 学分 3 / 4 五、培养方式 遵循理论联系实际的原则，采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式，通过系统的课程学习与科学研究，讲授与讨论、课内教案与课外实践相结合，因材施教，严格考核等多种具体途径和方式，提高硕士生的培养质量。 导师应全面关心学生的政治思想、道德品质、业务学习和身心健康，努力拓展培养方式，更好地培养党务、政工干部、理论研究和宣传干部及思想政治理论课教师。 六、考核方式 专业课以写作论文为主，要求作业围绕本课程的内容与教师讨论后选择一个主要论题，进行语言规范、表述严谨、深刻而有独创性的研究与写作，以训练学生的独立思考与研究能力。对于大部分抄袭他人文章，本人未付出劳动的论文应令其重写，或者判为不及格。同时，学生应按时读完教师开列的阅读文献，并写出读书笔记，对于未写笔记或写得马虎者，应令其重读重写，或者判为不及格。 研究生入学后第二学期末进行中期考核，由导师组对学生的学位课程、掌握现有文献和学术研究动向、论文准备及进展情况进行全面考核，对完成学业无望或确有困难者，劝其退学或作肄业处理。 七、学位论文 学位论文是对硕士研究生进行科学研究的全面训练、培养其综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要环节，也是研究生取得学位的最终标志性成果。第四学期在导师指导下确定学位论文选题，并提出撰写计划和开题报告。选题在原则上结合个人研究兴趣、本学科研究前沿以及导师研究课题