绿色学校总结1.docx

绿色学校总结1 绿色学校总结1 201*201*年度创建绿色学校工作总结 为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，现将创建工作的实施情况汇报如下： 一、健全领导机构，全员参与创建。 在创建绿色学校活动中，我们首先建立了领导小组，由校长亲自担任组长，教导主任、德育组长和少先队辅导员为领导小组成员，并由教导主任具体分管。做到查阅资料、上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平。 学校根据上级要求，联系本校实际，把环境教育列入学校发展规划，制订学校创绿、环教计划，确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等。德育、教学、后勤各处室根据学校计划，联系本处室工作制订相应的环境教育计划和职责。学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了会议制度、学习制度和开展环境教育的奖励制度。一方面学校订阅开展环境教育的学习、宣传资料。另一方面对在开展环境教育和争创绿色学校工作中成绩显著的班级、学生给予表彰。 二、改善校园环境，营造绿色氛围。 1、绿化建设方面：学校一是保护好现有的一花一草，二是加大投入提高绿化档次，三是建设具有“理解教育”特色宣传景观等，同时，请专门的绿化工人负责校园的绿化工作。让同学在绿草如茵、环境优美的校园中健康成长。 2、美化建设方面：学校投入资金，对墙体、楼道、过厅、办公室、教室、专用教室进行人性化的改造，使校园每一个角落都有新格局。 3、教育设施建设：为了进一步营造创建绿色学校，强化环境教育的氛围，学校十分注重校内环境教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式。良好整洁的环境，进一步增强了全校师生热爱生活、维护校园环境的意识和自觉行为。 三、结合少先队与行为规范教育工作，让"创绿"融在各种实践活动之中。1、结合各种环境教育纪念日，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。组织队员们利用节假日，走出校门，走进社区，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。 2、学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班队活动，内容丰富多彩，丰富了学生的学习生活，增强了环保意识。 3、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园。在校园开展别的绿化公园化活动中，教育学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌。 4、包干学校绿化园地，各中队设立"绿化角"，负责绿化点上进行养护、清洁工作，各班绿化区与班级实行“一日三扫制”，每日检查，每周评比，确保学校的环境保持整洁有序。 我校正是通过在德育教育中有意识地渗透环境教育，逐步把“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，使整个校园外部环境变的更加美丽；并且让学生在活动中潜移默化地陶冶情操、净化心灵、完善素质，使整个校园内部环境变的更加温馨。 四、强化宣传，利用多种形式进行环保教育 在创建绿色学校活动中，我们注重了宣传教育，红领巾广播站，定期播送环保知识。大队部举办知识讲座，让学生了解环保的重要性，环保常识，国内外环保动态和典型事例。我们还建立了环保专题板报，定期介绍环保知识。主要内容有什么是污染，我们只有一个地球，可怕的沙尘暴、吸烟的危害等。我们还利用节假日和纪念日开展环保的绘画和手抄报设计比赛，积极开展环保主题班会，达到教育“润物细无声”的效果。全校学生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人。 五、加强课堂教学中环保教育 我们充分发挥学科教学的渗透作用。要求各学科老师结合教材特点，渗透环保教育，学生加深了对环保重要性的认识，知识保护环境人人有责，从小做起，从小事做起。 六、学校创建“绿色学校”所取得的成绩与特色：1、建立了充满着人文气息的校园生态环境。 校园生态属于物质文化的范畴。和谐优美的校园自然环境一方面能直接给人以感觉刺激，能给人以一种美感、安全感、归宿感；另一方面，在人对自然景物的亲近、人与自然环境的协调过程中，会潜移默化地唤醒着人的环境意识、生命意识，从而达到教育师生拥有“人与自然和谐相处”的现代生存意识与素质。 我们认为，学校不是一幢幢建筑物的简单堆积，不是一间间教室的简易拼凑，不是一件件教具的漂亮展示。无生命的建筑只要有生命的人的活动，有生命的植物的映衬，就会有其勃勃生机与无限内涵。为此我们提出了“创建绿色校园”的口号，追求