中心学校校长在教育质量提升工作会上的讲话培训课件.pdfVIP

在 XX 镇 2015 年教育教学质量提升工作会议上的 讲话 XX 镇中心学校 同志们： 经中心学校研究，决定今天召开全镇教育质量提升工作暨总结表 彰大会，会议主要任务是：全面总结 2014 至 2015 学年度全镇教育教 学质量工作，认真分析存在的问题和不足，总结经验，坚定不移地以 教育教学质量提升为核心，推动张寨教育教学质量再上新台阶。刚才， 我们对在 2014 秋季本镇自考和 2015 年春季三镇联考中取得优异成绩 的单位和个人进行了表彰，在此，我谨代表中心学校向获得表彰的学 校表示热烈的祝贺！向在座的各位同志一年来为全镇提高教育教学质 量提长工作付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！下面，我讲四点意见： 一、正确对待成绩，进一步提升教育质量 张寨的教育教学质量从前几年的全县垫底、到现在的位居全县农 村学校中游水平，成绩确实来之不易，令人振奋。说明近两年来，从 中心学校到自然学校，学校的质量核心意识进一步加强，教学态度进 一步端正，教育信心持续增长，工作成效显著提高。这一大好局面的 得来，在座的各位同志功不可没。同时，中心学校在强化质量监测， 推进高效课堂，加强教师培训，分别做了大量卓有成效的指导和推动 工作，使得全镇教学质量一步一个台阶。 一是学校质量意识提到加强。 开展三镇联考与本镇自考工作已连 续进行了四年， 月考工作也已经坚持了两年。 首先， 通过教育教学质 量监测， 学校在全面贯彻党的教育方针政策， 实施素质教育， 提高教 育教学质量， 推进镇域内教育均衡发展等方面已经内化于心、 外化于 形。满足人民群众对优质教育的强烈需求， 已经真正成为学校和教师 的努力方向和奋斗目标。 其次，通过月考、 联考和自考， 让更多的人、 更全面、 更深刻的了解了我镇义务教育阶段教育教学质量现状、 课堂 教学水平和学生发展状况， 进一步明确了当前和今后一个时期学校教 育工作和课堂教学工作的发展方向， 强化了我镇广大教职员工提高教 育教学质量决心和信心。 第三， 通过教育教学质量监测， 让学校在发 展中找准了自己的定位， 找到了提升的突破口， 增强了办名校、 办强 校、办特色学校的信心，加快了学校规范发展、效率发展、内涵发展 的步伐。 一些薄弱学校对自己的工作差距、 制约因素、 管理短板等问 题也都有了清楚的认识， 并通过不断的优化调整、 补缺补差、 大胆创 新，学校教学质量得到明显提升。 比如，城区小学多年被放在一个平 台上考核监测， 虽然学校的整体条件存在差异， 但是， 各学校却没有 抱怨和抵触， 个个都铁定了心， 卯足了劲， 把提高教育教学质量作为 学校发展的终极目标， 积极分析研究监测数据， 从中找出影响学业总 体水平的主观客观因素，充分挖掘学校资源潜力，抓队伍、抓课堂， 抓教研、抓均衡，校际间在学校管理、课程管理、课堂教学和学生学 力表现等方面都有了上位，群众的满意度明显提高。 二是优质教育管理更具特色。 围绕提高教育教学质量，各学校因 地制宜，个性发展，在管理上更加突出特色办学，走出了一条彰显特 色、自我发展的路子。焦陂中心学校通过制定有效的绩效奖励、同级 聘任、平行发展、定期监测等政策，充分调动教师