2020-2021学年江苏省八年级数学下学期期末选择题压轴题精选2(含解析).docxVIP

2020-2021学年江苏省八年级数学下学期期末选择题压轴题精选2(含解析).docx

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2020-2021学年江苏省八年级数学下学期期末选择题压轴题精选2 1.2020年10月29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》,某校为了解全校1500名学生对十四五规划精神的认识,从中随机抽取了部分学生进行了“十四五精神学习效果”调查研究,把学习效果分成“优、良、中、差”四个等级,并进行统计,绘制了如图所示的两幅统计图,下列四个选项中错误的是( ) A.抽取了30名同学进行“十四五精神学习效果”调查 B. C.抽取的学生中,学习效果为“良”和“中”的总人数占抽取人数的55% D.调查发现,学习效果为“良”的人数最多 2.下列说法中,正确的是( ) A.“掷一次质地均匀的骰子,向上一面的点数是6”是必然事件 B.“经过有交通信号灯的路口,遇到红灯”是随机事件 C.“发热病人的核酸检测呈阳性”是必然事件 D.“13个同学参加一个聚会,他们中至少有两个同学的生日在同一个月”是不可能事件 3.袋子中装有4个黑球和2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出三个球.下列事件是必然事件的是( ) A.摸出的三个球中至少有一个球是黑球 B.摸出的三个球中至少有一个球是白球 C.摸出的三个球中至少有两个球是黑球 D.摸出的三个球中至少有两个球是白球 4.老师设计了接力游戏,用合作的方式完成分式化简,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简.过程如图所示: 接力中,自己负责的一步出现错误的是(  ) A.只有乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁 5.对于任意的x值都有,则M,N值为(  ) A.M=1,N=3 B.M=﹣1,N=3 C.M=2,N=4 D.M=1,N=4 6.化简x,正确的是(  ) A. B. C.﹣ D.﹣ 7.若化简|1-x|-的结果为2x﹣5,则x的取值范围是(  ) A. x为任意实数 B.1≤x≤4 C.x≥1 D. x≤4 8.已知,则的值为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 9.如图,函数(x0)和(x0)的图象分别是和.设点P在上,PA∥y轴交于点A,PB∥x轴,交于点B,△PAB的面积为( ) A. B. C. D. 10.如图,在轴正半轴上依次截取,过点、、、……分别作轴的垂线,与反比例函数交于点、、、…、,连接、、…,,过点、、…、分别向、、…、作垂线段,构成的一系列直角三角形(图中阴影部分)的面积和等于( ). A. B. C. D. 11.如图,直角坐标系中,A是反比例函数y=(x>0)图象上一点,B是y轴正半轴上一点,以OA,AB为邻边作?ABCO.若点C及BC中点D都在反比例函数y=(k<0,x<0)图象上,则k的值为(  ) A.﹣3 B.﹣4 C.﹣6 D.﹣8 12.若反比例函数图象上有两个点,设,则不经过第( )象限. A.一 B.二 C.三 D.四 13.如图,△AOB为等边三角形,点B的坐标为(﹣2,0),过点C(2,0)作直线l交AO于D,交AB于E,点E在某反比例函数图象上,当△ADE和△DCO的面积相等时,那么该反比例函数解析式为(  ) A.y=﹣ B.y=﹣ C.y=﹣ D.y=﹣ 14.如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为(  ) A. B.2 C. D.3 15.如图,边长相等的两个正方形ABCD和OEFG,若将正方形OEFG绕点O按逆时针方向旋转150°,两个正方形的重叠部分四边形OMCN的面积( ) A.不变 B.先增大再减小 C.先减小再增大 D.不断增大 16.如图,小华剪了两条宽为的纸条,交叉叠放在一起,且它们较小的交角为,则它们重叠部分的面积为( ) A.1 B.2 C. D. 17.如图,点O(0,0),A(0,1)是正方形的两个顶点,以对角线为边作正方形,再以正方形的对角线作正方形,…,依此规律,则点的坐标是( ) A.(-8,0) B.(0,8) C.(0,8) D.(0,16) 18.将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,AE、EF为折痕,∠BAE=30°,AB= ,折叠后,点C落在AD边上的C1处,并且点B落在EC1边上的B1处.则BC的长为(  ) A. B.3 C.2 D.2 2020-2021学年江苏省八年级数学下学期期末选择题压轴题精选2 1.2020年10月29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的

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