净化网络的海洋.pdfVIP

精品课教学设计参考模板 教材类型 标准 课程名称 净化网络的 课时 1 课时 海洋 课程类型 网络安全 授课教师 授课时间 45 分钟 授课对象 本校初一年级学生 教具 电子白板 教学目的 让学生通过本课学习，学会如何健康，安全，文明地享受网络世 界。 教学重难点 理解网络给我们带来的积极影响和消极影响，一分为二地看问题； 不做网络的受害者，也不做网络的施暴者，我们该怎么做？ 教学过程 你被“网”住了吗？ （导入）在屏幕上展示几张“乌镇”的图片 （师）这是一座美丽的古城——乌镇， 小桥流水人家的古城风貌却在近几年 被印上了一个新的时代标签，一个国际性世界级别的会议已经连续三年落户于 此，同学们知道是什么会议吗？——世界互联网大会，乌镇峰会。古城新貌，古 国新象，我们已经迎来了一个全新的“互联网 +”时代！截止 2016 年 6 月，中国 网民人数已经达到了 7.10 亿，超过全球平均水平 3.1 个百分点。 作为网络大国的 一员，作为一个新新人类的我们，该如何安全，健康，文明地享受网络世界呢？ 今天就让我们一起走进本课——你被“网”住了吗？ 一：实话实说 （师）这些网络图标，相信你们都再熟悉不过了，我请哪位同学来说说，你 在什么时候会用上这些网站？ （生）回答 （师）看来大家一个个都是网络达人。 那么就请大家来实话实说以下三个问 题：周末在家上网吗？一般上网多长时间？上网都干些什么呢？ （生）畅所欲言 （师）（同时展示 PPT）相信大部分同学上网都如图片上所言：查找资料， 购物，和朋友们聊天， 像老师这样的家庭主妇还会利用网络去缴纳各种水电煤气 费用，从而免去排队之苦；我还利用网络和远在大洋彼岸的同学视频，再也不用 担心昂贵的电话费用……除去这些， 对于老师来说， 网络还曾帮我找到过我的一 位亲人，我 90 岁高龄的外公在今年一月份走丢了，在找寻了半天无果后，我突 然想到了是否能借助网络朋友圈帮我找寻， 不曾想，一个小时之后就传了好消息， 这件事让我从此对互联网改观； （PPT）但接下来又发生了一件事，又让我对互联 网产生了质疑：我妈妈收到了一个 QQ 消息，内容如图所示，大家猜想一下接下 去发生了什么——被骗了 200 元钱。没错，网络上也充满了陷阱和骗局，那么网 络到底是“天使”还是“恶魔”呢？让我们进入第二个环节 二、唇枪舌战 （师）下面请一、二两大组同学作为正方辩手， 来辩一辩网络 “天使的一面”； 三四两大组同学作为反方辩手，来辩一辩网络“恶魔的一面” 。 （生）辩论 （师）大家辩论地非常激烈，综合大家所述，网络积极的一面是可以帮助我 们查找资料，可以方便购物，可以网上交友，可以缴纳各项费用，可以找寻失 物……但是网络的阴暗一面也很多， 如大家罗列的种种， 老师也想来和大家分享 一下我认为的网络阴暗一面。 （PPT）网络骗局，网络陷阱无处不在；网瘾侵害了 我们的身心健康；网上还流传着一系列黄、赌、毒等不良信息；所以网络是一把 双刃剑，我们要 趋利避害 ，避免被“网毒”侵害，避免落入“网络陷阱” 。 我想看看我们班同学有没有被互联网“网”住。让我们进入本课的第三 个环节。 三、心里测试、自我诊断 （PPT）出示 20