古韵文理解重点复习.pptx

古韵文阅读重点复习本课内容诗歌中的景物与情感寻找情感点的作答方法 作答方式 实践练习SPM 2014—2019年古韵文选文分析年份选　文对比/单篇情感/道理2014黄经人《别老母》周寿昌《晒旧衣》对比情感 （母子亲情）2015杜甫 《恨别》单篇情感（思家忆弟）2016萧抡谓 《读书有所见作》孟郊 《劝学》对比道理（努力求学）2017王令 《暑旱苦热》单篇情感（悲天悯人）2018宋之问《渡江汉》贺知章 《回乡偶书》对比情感（乡情）2019岑参 《逢入京史》谢肇淛 《钱塘逢康元龙》对比情感（思乡思亲）SPM 2014—2019年古韵文选文分析年份选　文对比/单篇情感/道理2014黄经人《别老母》周寿昌《晒旧衣》对比情感 （母子亲情）2015杜甫 《恨别》单篇情感（思家忆弟）2016萧抡谓 《读书有所见作》孟郊 《劝学》对比道理（努力求学）2017王令 《暑旱苦热》单篇情感（悲天悯人）2018宋之问《渡江汉》贺知章 《回乡偶书》对比情感（乡情）2019岑参 《逢入京史》谢肇淛 《钱塘逢康元龙》对比情感（思乡思亲）SPM 2014—2019年古韵文问题分析年份选文情感/道理问题2014黄经人《别老母》周寿昌《晒旧衣》情感 母子亲情为什么三十年前的旧袍还有“余温”？两位诗人各从什么角度表达“爱母”的情思？2015杜甫 《恨别》情感思家忆弟诗人通过什么生活细节来表达自己思家忆弟的深情？比较这两句和前面六句，诗人的情绪起了什么变化？SPM 2014—2019年古韵文问题分析年份选文情感/道理问题2017王令 《暑旱苦热》情感悲天悯人最后四句诗表达了诗人怎样的情怀？2018宋之问《渡江汉》贺知章 《回乡偶书》情感乡情宋之问在返乡途中，遇到乡人，为何不敢相问？贺知章回乡后有什么感慨？2019岑参 《逢入京史》谢肇淛 《钱塘逢康元龙》情感思乡思亲岑参因何事伤心？诗人在上面两句诗中分别流露出怎样的情绪？诗歌的景与情诗歌的内容分类5　托物言志1　山水田园6　即景抒情2　边塞战争7　送别怀人3　忧国报国8　悼亡……4　咏史怀古一、山水田园田地、原野、溪泉、山林、炊烟、农舍、人家、鸡犬、农妇、孩童等一般表现作者对田园风光、田园生活的向往、喜爱以及对世俗生活、官场生活的厌倦、厌恶。景物情感二、边塞战争戍(shù)楼、戍卒、将军、烽烟、天狼（星）、玉门关、关山、朔风、孤城、阳关、黄沙、金甲、大漠、黑山、燕山、雕鞍、青冢、羽书、夜郎、胡天、夷人、羌笛等。戍边将士杀敌立功的慷慨激昂及捐躯赴国难的悲壮将士们对故乡、亲人的思念将士们在艰苦的生活条件下斗志昂扬的保家卫国将士们奋勇杀敌的乐观、勇敢无畏的精神战争的残酷和给人们带来的痛苦将士们在前方浴血奋战，而统治者在后方贪图享乐、不思进取的对比景物情感三、忧国报国政治腐败，奸臣当道，统治者昏庸腐朽国家动乱，山河破碎，老百姓流离失所对国家、民族前途命运的担忧报效国家，建功立业的渴望怀才不遇，报国无门的遗憾年华流逝，壮志难酬的悲叹理想、抱负不为人知，不得施展的愁苦情感景物四、咏史怀古历史人物、历史事迹、历史遗迹、古城故址……对朝代的兴衰更替，历史的昔盛今衰，美景不再、繁华不再的感慨描写战争过后，满目疮痍、遍地荒凉的景象表现国破家亡，人们流离失所的景状表现对战争的厌恶、痛恨和感慨表现故国之思、亡国之痛景物情感五、托物言志例子：松、竹、梅、月、雁、鸦、蝉、琴、棋等其它自然景物。独特的志趣、爱好、品行、处境，一般是作者借此物来表现自己高洁的品性或表明此时自己的人生处境或际遇或籍此表现自己对现实的不满或表明虽身处逆境，然不妥协不放弃的志趣与追求景物情感六、即景抒情一般描绘作者在某一特定境况中身边所遇到的景物这些景物往往带有特定的季节特点，春夏秋冬不同的自然景观。一般表现作者在特定环境中联系自身情况从而表达出的所见所感所想，或伤春、悲秋，或睹物思人、见物思飞，或感时伤世、自感身世、就景抒怀、羁旅愁思。景物情感六、即景抒情——伤春春风、春雨、春水、春燕、春泥、柳絮、莺飞、青杏、烟雨、楼台、花鸟虫鱼。（常见于“以乐景衬托哀情”，反衬）落红、残枝、残花、暮春。（常见于“以哀景衬托哀情”，映衬）春之哀景春之美景六、即景抒情——悲秋鸿雁、秋月、落叶、秋风、西风、秋雨、秋蝉、秋虫、霜露、婵娟、素娥、玉轮、玉盘、清辉、桂树、杜鹃、猿啸、寒山、枫叶。（常见于“以哀景衬托哀情”，映衬）秋之悲：年到中秋，人到中年，诸事无成，极易伤感、悲愁。漂泊在外、仕途失意、怀才不遇、壮志难酬、身处困境、羁留他乡，每当人处于上述情境之中，面对肃杀、凋零、清冷、残破的秋景时，往往触景生情，生出凄凉、伤悲之感。景物情感七、送别思人杨柳、折柳、梅花、兰舟、渡口、樯橹、征帆、流水、长亭、孤云、残月、芳草、青草、烟波、关山、阳关。表现别后的思念之情或依依不舍的离别之情情深意长