人教版五年级数学下册第4单元检测试卷.docVIP

人教版五年级数学下册 第四单元检测试卷 班级 姓名 等级 认真思考，细心填写。 EQ \F(6,7) fq /f(6,7) fq /(6,7) EQ \F(3,4) 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分数单位是（ ）；再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。 分数 EQ \F(x,5) ，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它是最小的假分数； 当X=( )时，它的分数值为1。 3．把3m长的绳子平均分成5段，每段长 m，每段是全长的 。 4．5个 EQ \F(1,5) 是（ ），（ ）个 EQ \F(1,8) 是1， EQ \F(5,12) 里面有（ ）个 EQ \F(1,12) 。 5.把 EQ \F(8,17) 、 EQ \F(9,17) 、 EQ \F(9,16) 按从大到小的顺序排列起来是（ ） ( )( )。 6．把 EQ \F(2,7) 的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（ ），这是根据（ ）来推算的。 7．1m的 EQ \F(3,4) 和（ ）m的 EQ \F(1,4) 相等。 8．分数单位是 的最小假分数是（ ），最大真分数是（ ），最小的带分数是（ ），所有最简真分数的和是（ ）。 9． EQ \F(3,4) ＝ EQ \F(（ ）,8) ＝ EQ \F(12,（ ）) ＝（ ）÷( )＝（ ）（填小数）。 二、火眼金睛，准确判断。 1．真分数都小于1，假分数都大于1。 ( ) 2．分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（ ） 3．大于 EQ \F(3,4) 而小于 EQ \F(1,4) 的分数只有 EQ \F(2,4) 一个分数。 （ ） 4．约分时，每个分数值越来越小；通分时，每个分数的值越来越大。 （ ） 5．分母越大的分数，分数单位越大。 （ ) 6．把 EQ \F(4,5) 的分子加上20后，要使分数大小不变，分母应该乘6。 （ ） 7．男生人数是女生人数的 EQ \F(3,4) ，则女生人数是男生人数的 EQ \F(4,3) 。 （ ） 8．两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公因数大。 （ ） 三、精心挑选，慎重选择 1．一个分数的分子是分母的最大因数，这个分数一定能写成（ ）。 A．0 B．1　 C．真分数 2．分母是9的最简真分数一共有（　　）个。 A．6　 B．7 C．8 3．如果A=2×3×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因数和最小公倍数分别是（　　） A．2，30 B.6,30 C.6,90 4.有一根绳子第一次截去它的的，第二次截去米，两次截去绳子的长度比较（ ） A．无法比较 B．第一根长 C．第二根长D。同样长。 5．做同一种零件，甲2小时做15个，乙3小时做20个，（ ）做得快。 A．甲 B．乙 C．同样快 D.无法比较 耐心细致，计算准快。 1．在下面的○里填上“”、“”或“=” 0.88○ EQ \F(7,8) 4○ EQ \F(5,6) ○ EQ \F(3,4) 2 ○2 EQ \F(9,20) ○ EQ \F(1,2) EQ \F(5,6) ○ EQ \F(9,8) EQ \F(1,4) ○ EQ \F(1,3) 2○2.8 2．先找出下面每组分数中分母的最小公倍数，再通分。 EQ \F(5,6) 和 EQ \F(7,18) EQ \F(1,4) 和 和 3．把下面的各分数约分 = EQ \F(32,80) = EQ \F(54,180) = 4．把分数化成小数，把小数化成分数。