概率题错解分类剖析—7大类型.docx

概率题错解分类剖析 —7大类型 概率问题题型较多，解法灵活，不少同学在解题过程中因概念不清、忽视条件、考虑不 周等原因导致思维混乱，最终导致解题失误．本文就概率问题中的常见错误进行成因诊断， 下面进行分类举例说明： 类型一： “非等可能 ”与 “等可能 ”的混淆 例 1．掷两枚骰子，求所得的点数之和为 6 的概率． 错解：掷两枚骰子出现的点数之和 2，3，4， ，12 共 11 种基本事件，所以概率为 ． 剖析： 以上 11 种基本事件不是等可能的，如点数和 2 只有 (1， 1)，而点数之和为 6 有 (1， 5)、 (2， 4)、 (3， 3)、 (4， 2) 、 (5， 1)共 5 种．事实上，掷两枚骰子共有 36 种基本事件， 且是等可能的，所以 “所得点数之和为 6”的概率为 ． 类型二： “互斥 ”与“对立 ”的混淆 例 2．把红、黑、白、蓝 4 张纸牌随机地分给甲、乙、丙、丁 4 个人，每个人分得 1 张， “ ” “ ” 事件 甲分得红牌 与 乙分得红牌 是 A．对立事件 B．不可能事件 C．互斥但不对立事件 D ．以上均不 对 错误答案： A 剖析：本题错误的原因在于把 “互斥 ”与“对立 ”混同，要准确解答这类问题，必须搞清对 立事件与互斥事件的联系与区别，这二者的联系与区别主要体现以以下三个方面： (1)两事件对立，必定互斥，但互斥未必对立； (2)互斥的概念适用于多个事件，但对立概念只适用于两个事件； (3)两个事件互斥只表明这两个事件不能同时发生，即至多只能发生其中一个，但可以 都不发生；而两事件对立则表示它们有且仅有一个发生． 事件 “甲分得红牌 ”与“乙分得红牌 ”是不能同时发生的两个事件，这两个事件可能恰有一 个发生，一个不发生，可能两个都不发生，所以应选 C． 类型三： “互斥 ”与“独立 ”的混淆 例 3．甲投篮命中率为 0.8，乙投篮命中率为 0.7，每人各投 3 次，两人恰好都命中 2 次 的概率是多少？ 错解：设 “甲恰好投中两次 ”为事件 A ， “乙恰好投中两次 ”为事件 B，则两人都恰好投中 两次为事件 A+B ． ∴ ． 分析：本题错解的原因是把相互独立的事件当成互斥事件来考虑．将两人都恰好投中 2 次理解为 “甲恰好投中两次 ”与 “乙恰好投中两次 ”的和．而题目的实际含义是在 “甲恰好投中 两次 ”的同时 “乙恰好投中两次 ”，即两人都恰好投中两次为事件 ． 正确解答： 设“甲恰好投中两次 ”为事件 A ， “乙恰好投中两次 ”为事件 B ，且 A ， B 相互 独立，则两人都恰好投中两次为事件 ，则 ． 例 4． 某家庭电话在家中有人时，打进的电话响第一声时被接的概率为 ，响第二声 时被接的概率为 ，响第三声时被接的概率为 电话在响前 4 声内被接的概率是多少 ?  ，响第四声时被接的概率为  ，那么 错解：分别记 “电话响第一、二、三、四声时被接”为事件 4，且 ， = ， = ， = ，则电话在响前 4 声内被接的概率为 = = × × × = ． 剖析 ：本题错解的原因在于把互斥事件当成相互独立同时发生的事件来考虑．根据实 际生活中的经验电话在响前  4 声内，每一声是否被接彼此互斥．所以，  =  + +  +  ==0.1+0.3+0.4+0.1=0.9  ． 点评：以上两例错误的原因都在于把两事件互斥与两事件相互独立混同，互斥事件是指 两个事件不可能同时发生 ；两事件相互独立是指一个事件的发生与否对另一个事件发生与否 没有影响，它们虽然都描绘了两个事件间的关系，但所描绘的关系是根本不同． 类型四： “条件概率 P(B / A) 与”“积事件的概率 P(A B) ” 的混淆 例 5．袋中有 6 个黄色、 4 个白色的乒乓球，作不放回抽样，每次任取一球，取 2 次， 求第二次才取到黄色球的概率． 错解 ：记 “第一次取到白球 ”为事件 A ， “第二次取到黄球 ”为事件 B, ”第二次才取到黄球 ” 为事件 C,所以 = = . 剖析： 本题错误在于 S 中 ,A 与 B 同时发生的概率；而  与  的含义没有弄清 , 表示在缩减的样本空间  表示在样本空间 中，作为条件的 A 已 经发生的条件下事件 B 发生的概率． 正确答案： （C）= = = ． 类型五： “有序 ”与“无序 ”的混淆 例 6． 从 10 件产品（其中次品 3 件）中，一件一件地不放回地任意取出 4 件，求 4 件 中恰有 1 件次品的概率． 错解： 因为第一次有 10 种取法，第二次有 9 种取法，第三次有 8 种以法，第四次有 7 种取法，由乘法原理可知从 10件取 4 件共有 10×9×8×7种取法，故任意取出 4 件含有 10×9×8×7