北京loft产品总结报告 .ppt

北京loft产品总结报告;引言/preface;loft定义 Loft在牛津词典上的解释是“在屋顶之下、存放东西的阁楼”。但现在所谓Loft所指称的是那些“由旧工厂或旧仓库改造而成的，少有内墙隔断的高挑开敞空间”。 Loft的定义要素主要包括：高大而开敞的空间，上下双层的复式结构；流动性，户型内无障碍；透明性，减少私密程度；开放性，户型间全方位组合；艺术性，通常是业主自行决定所有风格和格局。 Loft的内涵是高大而敞开的空间，具有流动性、开发性、透明性、艺术性等特征。;区分loft与Soho Soho???— Small Office (and) Home Office的缩写，泛指在家办公或小型创业者。实际上就是自由职业或自由职业者的意思。特色是自己掌握，调配工作时间，其实也是过去所谓“自由业”的新诠释。房地产上的soho是指 具有自由办公的空间。;Loft起源与发展 Loft起源于西方，艺术家利用空旷的废旧厂房改造成工作室在里面进行艺术创作。 20世纪40年代Loft居住生活方式首次在美国纽约出现。 20世纪后期，这种工业化和后现代主义结合的艺术，逐渐演化成为了一种时尚的居住与工作方式，并且在全球广为流传。 在我国Loft已作为一种建筑形式，已演化成为一种时尚的居住与生活方式，北京不断推出如美利山、天鹅湾、麒麟社、东阙都、苹果社区、后现代城、立方庭、远洋新干线等Loft项目，Loft公寓已经逐渐走向成熟。 ;北京Loft发展轨迹 2000年9月底，中远地产首次推出了基于Loft的项目。现代城紧跟其后。 2002——2005年，Loft产品层高没有限制，一般都比较高，最低5.2米，但发展一直比较缓慢， Loft产品供应不多。 2006年，北京对Loft产品户型的层高做了明确规范。 2008年——2009年，Loft项目集中上市（根据统计，目前北京在售的商业立项的LOFT项目达20多个）。;Loft政策法规（北京地区） ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人???***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** ;研究目的与意义 本篇研究报告将对北京十个具有代表性的loft项目进行深入剖析、发掘，探究该产品在产品种类、产品要素、户型特点、户型功能分区、产品价格、产品装修、产品配套、产品适用人群等方面的相似性和共通性，以便对我司A区项目loft产品研讨提供参考。;参考样本选取 北京作为中国首都，国际化大都市，一线房地产开发市场，房地产发展一直走在全国最前沿。本次样本选取了北京十个最具代表性的loft项目，覆盖了北京各个行政区域，并且项目均处于产品导入期或销售前期，加之开发公司品牌号召力强。所以，选取的样本在广泛性、时效性、代表性均有参考价值和借鉴意义。;合生·世界村;世纪星城·全朝阳;北京华贸城;绿城阳光名苑;屯三里;首开石榴派;东阙都;UP生活;青年工社;智地?钻河公馆; 以下部分从户型种类、户型要素、户型特点、产品价格、产品装修、产品配套、产品适用人群七个方面对loft产品特征进行归纳总结。;（一）户型种类 Loft产品从户型类别上可分为开敞式户型和楼中楼户型两种。开敞式户型（图一）类似SOHO的概念，空间完全开放、无分隔，层高在2.95米左右。而。楼中楼户型（图二）指室内层高达到4米以上，可自由分割为两层，形成楼中楼形式，但又与复式和错层不同，总有一层控制在2.2以内，不计入建筑面积。;（图一）;（二）户型要素 1、层高 Loft的层高是影响舒适度的重要因素，市规委下发的《容积率指标计算规则》就对此类户型的层高划了一个分界线，其中规定：当住宅建筑标准层层高大于4.9米时，不论层内是否有隔层，建筑面积的计算值按该层水平投影面积的2倍计算；办公建筑、普通商业建筑的标准层高则分别是5.5米和6.1米，超出标准的也要双倍计算建筑面积。 也就是住宅立