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部编版三年级语文(下)第二次月考
考试试卷
一、?为带点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)
携手(xiè xié)咖啡(kā ??jiā) 礼貌(miē ?mào) ?拱桥(ɡǒnɡ ???ɡònɡ)
摊贩(fàn bǎn) 选择(zhéi ?zé) 毛驴(lú ???lǘ) ?创造(chuànɡ ?cuànɡ)
二、读拼音,写汉字。(12分)
三、词语练习。(22分)
1.比一比,再组词。(5分)
燥(? ? ?) 陌(? ? ?) 搏( ????) ??
腹( ????) 吻(? ? ?)?躁(? ? ?)?
组(? ? ?) 博( ????) 复( ????) ?勿( ?????)
2.解释加点字的意思。(6分)
元日:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
曈曈:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3.在括号里填上合适的词语。(6分)
( ????)的笑脸 ( ?????)的景物 ?
( ????)的同伴??辨认( ??????) ???
减少( ??????) ?提升( ???????)
4.读一读,注意加点的部分,从中你体会到了什么。(4分)
(1)那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散,好像在寻找回家的方向。
(2)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
体会:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
四、句子世界。(15分)
1. 在意思相同的句子后面的括号里加“√”(2分)
(1)它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? ??( ??)
(2)它们飞得这么低,不能看到遥远的家。 ?????( ??)
(3)它们飞得这么低,能看到遥远的家。 ???????( ??)
2.照样子,写句子。(9分)
(1)蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,总可以回到原处。
?????????????????????,无论???????????,总????????????????。
(2)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
不是???????????????????????,而是???????????????????????。
(3)尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
?????尽管???????????????????????????,但???????????????????????。
3.?介绍一下捏泥人的过程。(4分)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
五、课内阅读。(15分)
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
(1)从“听说”一次我知道( ????)。(2分)
(2)从选文中我知道( ????)。(2分)
2.读片段,完成后面的练习。
?这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着( )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出( )的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(1)在括号里写上与“美”相关的词。(2分)
(2)这段话主要围绕赵州桥的________这一特点来写的。(用文中的一个词回答)(2分)
(3)从全文来看,画线的句子起到了_____(A.承上启下 B.总结全文)的作用。(2分)
3.读片段,完成后面的练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的跳着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
(1)这段主要是写???????????。是从人物的???????来介绍的。(2分)
(2)用文中加点的词语写一句话。(3分)
六、课外阅读。(12分)
花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那座小山坡。大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。
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